发布时间 : 星期三 文章新PEP五年级下英语二单元导学案更新完毕开始阅读
五 年级 英语 科导学案 课题 Unit 2My favourite season 课时 第1课时 总课时 1.能听、说、写、单词：season, spring, summer, autumn, winter. 学习目标 2.能够使用句型:Which season do you like best? ? ?提问，并能够根据实际情况回答。 5个季节名词的听说读写。 学习重难点 课前准备 学法指导 本课时所需的单词卡和课件 创建情景，小组合作 学 习 过 程 基本环节 学 案 1. Greeting and warmming up. 2.复习学过的形容词warm ,cool, hot, cold 等。 导 案 Warm up（热身） 1) Chant and act 2）介绍学习目标 自主学习 3.预习新词 season, spring, summer, autumn, winter. 合作探究 1.学习新单词。 2.听录音，出示新单词卡片，试听，正音 3.贯穿Which season do you like best? …理解运用。 4.教师出示单词卡片，同学们大声读，试着读熟。 5.给五分钟拼写。正确规范。 6.记忆单词和句型。五分钟看谁记得最好。小组里检测。 7.句型练习。同时巩固单词。 1、组内展示：每个人读单词给大家听。（人人展示，对出错单词及时纠展示交流 人人达标。） 2、学生表演对话，以小组为单位进行竞赛。 正 1、在Let’s learn 句型 的基础上，自编对话并表拓展延伸 演。 2、学生谈论自己喜欢的季节并表明原因。 1连词成句： season what’s your favourite. 2写单词： 冬天_________ 季节__________ 夏天_________秋天__________ 春天__________ 当堂检测 对本课基础知识的检测。 小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。 反思提升 我的收获或疑惑：______________________ 通过同学们的总结，老师作适当的补充。 自我 评价 对自己做出评价 三 年级 英语 科导学案 课题 Unit 2My favourite season 课时 第2课时 总课时 1．能够听懂，会说：Which season do you like best? 能在适当地情景中运用。 学习目标 2. 能够听懂Let’s try部分的录音，填空。 3. 能看懂Make a survey部分的指示语，并按指示语完成调查小组成员最喜欢哪个季节的任务。 自如使用句型：Which season do you like best? I like …best. 学习重难点 课前准备 学法指导 配套光盘，图片 跟读法、对话法、练习法 学 习 过 程 基本环节 学 案 1:Greeting and warmming --up. 导 案 激发兴趣 A． Let’s chant B． Free talk(复习上节课的重点句型) 自主学习 2:Let’s try Listen and write 1、自学对话，标记出不会或不懂的地方。 合作2、结对子学习。 探究 3、听录音，跟读。 4、组学。 1、小组汇报预习的结果，并对单词句子进行朗读，对有争论对出错单词及时纠正 展示交流 的单词的发音进行标记。 2、听录音，跟读正音 根据本节课所学，和本组或其它不同人员对话。 对话提示： 拓展延伸 A：Which season do you like best? B:I like ____ best./____. A:What can you do in ____? B:I can ____________. 根据上下文填入适当的单词： --__________________________,Mike? --Fall.It’s always sunny and cool. --How about you,Zhang Peng? --_______________________. --Do you like winter,Sarah? 当堂检测 对本课基础知识的检测。 小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。 --winter is good,but I like swimming.So I like _________. 反思提升 我的收获或疑惑：______________________ 通过同学们的总结，老师作适当的补充。 自我 评价 对自己做出评价