发布时间 : 星期二 文章人教版小四语文下册单元测试卷更新完毕开始阅读
六、句子加工厂。（按要求写句子） 1.阳光照在湖面上。（扩句）
2.我们每个人身上或多或少地存在着不好的缺点。（修改病句）
3.我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。(修改病句)
4.他画的金鱼游到纸上来了。（反问句）
5.爸爸医术很高。许多人来找爸爸看病。（用适当的关联词连成一句话）
6.难道你要违背人类的真理吗？（改成陈述句）
7.太阳慢慢地从东边升起来了。（改为拟人句）
七、判断下列说法的正误。（正确的画“√”，错位的画“×”）
1.“缺”和“略”两个字的韵母相同。 （ ） 2.罗丹是法国著名的雕塑家。 （ ） 3.鱼游到纸上是说鱼放到了纸面上。 （ ） 4.文章中心是文章的灵魂，开头要用，中间结尾都要用。 （ ） 八、课文精彩内容我知道。
1.我挤过去一看，原来是那位青年画家在 。他有时 ，把金鱼的每个部位 地画下来，像 ；有时又 ，很快画出 ，仿佛金鱼在 。
2.因为从那时起，我知道人类的一切 ，如果值得 ，而且要 就应该 。 九、阅读大舞台。
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小很可怜，耳朵不知藏在什么地方，鼻子只微微露出一点鼻孔，整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不大相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它的背上驮着一个壳，尾巴细而短，尾端像针一样尖。 1. 填上不同的数量词。
（ ）眼睛 （ ）头 （ ）嘴 （ ）鼻子（ ）耳朵 2. 写出下列词语的反义词。
喜欢——（ ）尖——（ ）坚硬——（ ） 细——（ ）
3.短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体的颜色是 ，脚上有 ，尾巴 。全文是按观察的顺序从 到 依次记叙的。
第八单元测试卷
一、我音读得准，词语写得好。
lǐ cǎi chánɡ wai jìnɡ pai ɡān zànɡ huǒ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qū ɡǎnɡ lǐnɡ xiù qū hán qǔ nuǎn qì jí bài huái ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辩字组词。
焰（ ）彩（ ）沼（ ）饶（ ）恕（ ）捐（ ）昌（ ） 陷（ ）睬（ ）招（ ）绕（ ）怒（ ）绢（ ）冒（ ） 三、词语充值卡（补充词语）
（ ）将（ ）报 气急（ ）（ ） 鹏程（ ）（ ） 无（ ）为（ ） 笑（ ）颜（ ） 无（ ）不（ ） （ ）弓（ ）箭 荣（ ）（ ）贵 熊（ ）壮（ ） 四、词语大观园。 写近义词：
理睬——（ ）驱赶——（ ）敬佩——（ ）医治——（ ）喷射——（ ） 写近反义词：
凶恶——（ ）惩罚——（ ）坚定——（ ）危险——（ ）容易——（ ）五、我会选词填空。
佩服 敬佩
1.王老师是我最（ ）的人。 2.扁鹊的精湛医术真令人（ ）。 呈现 出现 涌现 表现
1.这次大扫除，小明（ ）的特别出色。
2.春天到了，花园里（ ）出一派欣欣向荣的景色。 3.在学雷锋的日子里，学校里（ ）出许多好人好事。 虽然 却 因为 就 但是 即使 所以 如果 也 4.（ ）全家人数我最小，（ ）受到外婆的喜爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在外婆（ ）离开了我们，（ ）我（ ）永远忘不了她。（ ）外婆能永远和我们在一起（ ）好了。 六、句子加工厂。（按要求写句子）
1. 我看到了长城。（扩写）
2. 小丽差不多整整做了一个小时的作业。（修改病句）
3. 这篇课文的内容和语言都很优美。（修改病句）
4. 年轻的松赞干部在拉萨隆重地迎接美丽的文成公主。（缩写句子）
5. 校园很美丽。（改为感叹句）
6. 小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）
七、精彩补白。（名言名句我知道）
1.水滴石穿——（ ） 2.关羽失荆州——（ ） 3.砌墙的石头——（ ） 4.王羲之写字——（ ）
5.拿黄连当茶喝——（ ） 6.早开的红梅——（ ） 八、课文精彩内容我知道。 1.《寓言两则》中，《 》使我明白了 ；《 》通过 拒绝 为自己治病，结果 ，又让我懂得了 的道理。
2.普罗米修斯是古时 神话传说中的一个神，他是一个 的神。 3．《渔夫的故事》选自古代 的民间故事集《 》。 九、阅读大舞台。
小溪的欢歌
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”
人群开始缓慢移动，渐渐加快，一会儿，小街有畅通无阻，又响起小溪的欢歌。 1. 联系上下文解释词语。
厉声高叫： 争吵不休： 和颜悦色：
2.用“ ”画出与下面句子相似的句子。
飞机在空中灵活的做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。 3.下面那句话正确反映了文章的写作目的？在括号里打“√”
⑴说明小街太窄，交通容易堵塞。 （ ） ⑵赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。 （ ） ⑶批评两个小伙子不讲文明，在街上吵架，阻碍交通。 （ ） ⑷写小街之美。 （ ）