发布时间 : 星期四 文章山东省临沂市2018届高三上学期期末全市统考物理试题 含答案更新完毕开始阅读
一.选择题
1.下列有关放射性知识的说法中正确的是（ ） A.放射现象说明原子具有核式结构
B.?射线与?射线都是电磁波，但?射线穿透本领比?射线强
C.氡的半衰期为3.8天，4个氡原子核经过3.8天后就一定只剩下2个氡原子核
206D.23892U衰变成82Pb要经过6次?衰变和8次?衰变
2.2018年1月13日15时10分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将“陆地勘查卫星三号”发射升空，卫星进入预定轨道。这是我国第三颗低轨陆地勘查卫星。关于“陆地勘查卫星三号”，下列说法正确的是（ ） A.卫星的发射速度一定小于7.9km/s
B.卫星绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大 C.卫星绕地球运行的向心加速度比月球绕地球运行的向心加速度下 D.卫星在预定轨道上没有加速度
3.如图所示，a、b两点的连线垂直带电圆环并经过圆环的中心，两点到圆环的距离均为d，?q在a、b两点连线上且到圆环的距离为2d，若图中b点处的电场强度为零，则图中a点处的电场强度大小是（ ）
A.
kqd2 B.
kq3d2 C.
10kq9d2 D.
8kq9d2
4.如图所示，直线a与四分之一圆弧b分别表示两质点A、B从同一地点同时出发，沿同一方向做直线运动的v?t图像，当B的速度变为0时，A恰好追上B，则当A、B速度相同时，B的加速度大小为（ ）
A.1m/s2 B.2m/s2 C.
2?m/s2 D.
?2m/s2
5.如图所示，某同学站定在某处向着前方墙上的靶子练习投掷飞镖，飞镖的运动可近似看成平抛运动，当飞镖以一定速度在某高度投出时正中靶心，现让飞镖以更大的速度飞出，为了仍能击中靶心，下列做法正确的是（ ）
A.保持投掷位置到靶心的水平距离不变，适当增加投掷高度 B.保持投掷位置到靶心的水平距离不变，适当降低投掷高度 C.保持投掷高度不变，适当后移投掷点 D.保持投掷高度不变，适当前移投掷点
6.如图所示，木板B放在光滑的水平面上，滑块A在木板上从右向左运动，刚滑上木板B的最右端时，其动能为E1，动量大小为P1；滑到水平板B的最左端时，其动能为E2，动量大小为P2；A、B间动摩擦因数恒定，则该过程中（ ）
A.摩擦力对滑块A的冲量为P2?P1 B.摩擦力对滑块A的冲量为P1?P2 C.摩擦力对滑块A做的功为E2?E1
D.摩擦力对滑块A做的功为E1?E2
7.如图所示，矩形线框abcd处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向与线框平面垂直，线框ab长为2L，bc长为L，MN为垂直于ab并可在ab和cd上自由滑动的金属杆，且杆与ab和cd接触良好，abcd和MN上单位长度的电阻皆为r。让MN从ad处开始以速度v向右匀速滑动，设MN从ad处开始以速度v向右匀速滑动，设MN与ad之间的距离为x?0?x?2L?，则在整个过程中（ ）
A.当x?0时，MN中电流最小 B.当x?L时，MN中电流最小 C.MN中电流的最小值为D.MN中电流的最大值为
2Bv 5r6Bv 11r8.如图所示，半径为r的圆刚好与正方形abcd的四个边相切，在圆形区域内有方向垂直纸面向里的匀强磁场，一带负电粒子从ad边的中点以某一初速度沿纸面且垂直ad边方向射入磁场，一段时间后粒子从圆形磁场区域飞出并恰好通过正方形的d点，设该粒子在磁场中运动的轨道半径为R，运动时间为t，若粒子在磁场中做圆周运动的周期为T，粒子重力不计，下列关系正确的是（ ）
A.R?2r B.R??132?1r C.t?T D.t?T
88?9.如图所示，相距为d的两金属板A、B水平放置，A板接地，A板上方高h处有一负电生成器，带负电的小液滴不断的从它的下端口滴下，每一滴的质量为m，电荷量为?q，小液滴通
过A板上的小孔进入两板间后，在两极板间磁感应器强度为B的磁场作用下向右偏转。开始液滴还能落到B板上，当B板上的液滴积累到一定数量时，板间电压为U，再滴下的液滴恰好以速度v从下极板右端水平飞出板间，则有：
12A.mg?h?d??mv
212B.mg?h?d??qU?mv
2C.mg?qvB?qD.mg?qvB?qU dU d10.如图所示，水平面上有相距为L的两光滑平行金属导轨，导轨上静止放有金属杆a和b，两杆均位于匀强磁场的左侧，让杆a以速度v向右运动，当杆a与杆b发生弹性碰撞后，两杆先后进入右侧的磁场中，当杆a刚进入磁场时，杆b的速度刚好为a的一半。已知杆a、b的质量分别为2m和m，接入电路的电阻均为R，其它电阻忽略不计，设导轨足够长，磁场足够大，则（ ）
vA.杆a与杆b碰撞后，杆a的速度为，方向向右
3B.杆b刚进入磁场时，通过b的电流为
2BLv 3R72C.从b进入磁场至a刚进入磁场时，该过程产生的焦耳热为mv
8D.杆a、b最终具有相同的速度，大小为二.实验题
2v 311.如图所示为某同学进行探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置，数字化信息系统能