发布时间 : 星期三 文章“社会工作概论”课程教案更新完毕开始阅读
教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等） 第 一 节 第 二 节 教学 小结 作业 布置
第二节 社会工作的功能 一、功能的含义与类型 二、社会工作的助人功能 三、社会工作对维持社会秩序的意义 四、社会工作对助人和维持社会秩序之间关系的理解 1、助人和维持社会秩序的一致和冲突 2、如何处理助人和维持社会秩序的关系 3、社会正义的目标 从柏拉图、查士丁尼、洛克、霍布斯、卢梭、康德、罗尔斯。 从差等正义到契约正义和社会正义，功利主义和集体主义，道义论与功利论。 第一节 社会工作者及其角色 一、 社会工作者及其一般特征 1、社会工作者 2、一般特征 二、社会工作者在助人过程中的作用 1、助人过程的特点 2、社会工作者的角色 第三节 社会功能运作的问题 章节或项目名称 第四节 社会工作功能的实现 第五节 体制转变中的中国社会工作 授课类型 理论 □ 实验 □ 实训 □ 其它 □ 教学目标（知识目标/能力目标） 理解社会工作的本质和社会功能运作，社会工作与助人、维持社会秩序的关系，以及转型期的特点。 授课进度 符合 □ 超前 □ 滞后 □ 停补 □ 班级 地点 社区1321 教E201 周次 星期 三 一 节次 3、4 重点与难点 社会工作的本质和社会功能运作，社会工作助人与社会秩序的关系； 社会工作的本质和社会功能运作。 教学方法 课堂讲授 与手段 教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等） 第 一 节 第 二 节 教学 小结 作业 布置 复习思考题： 1、社会工作者的一般特征。 2、用实例谈谈你对社会功能运作的理解。 3、用实例论述社会工作维持社会秩序的方式。 4、实施社会工作的过程模式。 5、名词：路径依赖。 第三节 社会功能运作的问题 一、概述 二、事例分析 三、个人的、家庭的和社区（社会）的问题 1、家庭解组 2、滥用药物和酒精 3、老年问题 4、心理疾病 5、学校不适 6、少数民族地区发展 7、犯罪问题 8、生理疾病和情绪问题 9、贫困 10、先天不足 第四节 社会工作功能的实现 一、实施社会工作的过程模式 二、实施社会工作的组织模式 三、社会制度对实施的影响 第五节 体制转变中的中国社会工作 一、体制改革及其影响 二、社会转型及方向 三、路径依赖问题 四、我国当前的社会工作组织模式
章节或项目名称 授课类型 理论 □ 实验 □ 实训 □ 其它 □ 教学目标（知识目标/能力目标） 认识专业价值观的演进、内容、意义以及本土化问题。 第三章 社会工作的价值体系 授课进度 符合 □ 超前 □ 滞后 □ 停补 □ 班级 地点 社区1321 教E201 周次 星期 三 五 节次 5、6 重点与难点 专业价值观的演进、内容、意义以及本土化问题； 专业价值观的意义及本土化问题 教学方法 课堂讲授 与手段