发布时间 : 星期三 文章2014-2015年大班第二学期 数学组教案整合更新完毕开始阅读
大勇班科学：我会用尺量二
第九周
一、活动目标
1.学习用尺量测量长度与比较。 2.记录测量后的结果。 二、教学重点、难点
重点：学习用尺量测量长度与比较 难点：记录测量后的结果。 三、活动准备 1.卷尺。 2.笔和白纸。 四、活动过程
（一）两人一组进行测量比较。
1.提问小朋友：“你们还记得上节课是怎么测量的吗？要注意什么呢？
2.你们测量的是多少呢？谁比谁高呢？
（二）将幼儿分为两人一组在教室中拿一些文具类或者玩具类进行测量长度和宽度，比赛看谁测得准。
1.你们学会了测量身高比较高矮，那你们在这些文具（玩具）中你们会测量吗？测量出是多少呢？
2.这些玩具（文具）有多长？有多宽呢？请你们量一量然后记录下来。
3．你的同伴测量得准确吗？请检查一下。看哪组最棒。 （三）请幼儿操作《我的数学》第22-23页
1.书上的黏土蛇有多长？鱼有多长？请用你们的尺量一量，然后将结果记录下来。
2.你们看看结果是不是一样，如果不一样。会是谁的出了问题呢？
五、活动反思
大智班科学：我的柜子
第十周
一、活动目标
1. 根据两种条件确定物品的位臵。 2. 学习二维坐标概念。 二、教学重点、难点
重点、难点：根据两种条件确定物品的位臵。 三、活动准备 1.《我的数学》P24。 2.黑板上画格子。 四、活动过程
（一）教师展示图纸，请幼儿观察图纸与实际生活的柜子。
1.这张图纸上画了什么？这些格子什么意思？ 2.图纸上一共有多少格？我们班有多少个小朋友？ （二）提出问题请幼儿思考，帮助幼儿了解二维坐标概念。
1.你们能在图纸上找到自己的格子吗？哪个格子是你自己放东西的东西？
2.你和他的格子都在第2层，怎么区别呢？ 3.我们用什么方法可以准确地确定自己的格子呢？ （三）根据幼儿的想法制定规则，然后在图纸上添加。 1.横着看，我们的柜子有几排（层）？竖着看，我们的柜子有几列？
2.用什么方法区别横向的格子？纵向的柜子怎么区别呢？
（四）请幼儿操作《我的数学》P24。
书上的两位小朋友的东西是什么？你是根据什么找到的？
五、活动反思