发布时间 : 星期三 文章云南省曲靖市宣威市阿都一中2016年下学期八年级（下）期末生物复习试卷（解析版）.doc更新完毕开始阅读
37．2015年，我国科学家屠呦呦发现的青蒿素获诺贝尔奖，青蒿素是一种治疗疟疾的特效药．引起疟疾的寄生虫是（ ） A．草履虫 B．大肠杆菌 C．变形虫 D．疟原虫
【考点】病原体与传染病的病因．
【分析】病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣
原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．
【解答】解：解：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称病原体，疟原虫属于寄生虫，
是引起疟疾的病原体． 故选：D
【点评】明白传染病是由病原体引起的，以及病原体的种类．
38．2015年4月14日《楚天都市报》报道：湖北爆发致命超级细菌，导致一名3岁男童死亡．超级细菌是指多数抗生素耐药的细菌，能让抗生素失效造成人体严重感染．下列关于超级细菌的叙述不符合达尔文进化观点的是（ ）
A．超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果 B．细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体 C．抗生素的选择和细菌的变异都是定向的 D．新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异
是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，
又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在一种新的耐药性细菌．
【解答】解：A、细菌繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在抗生素刚被使用的时候，
能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性（耐药的变异），不能被抗生素杀死而生存下来（适者生存），下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，就形成了抗药性强细菌．因此，超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果，A正确；
B、在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．活下来的抗药性强的细菌，并将这些变异遗传给下一代，也就是细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体，B正确； C、生物的变异是不定向的，所以抗生素的选择是定向的，细菌的变异是不定向的，C错误； D、新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化，D正确． 故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解细菌抗药性增强的形成过程和原因．
39．让我们拥有“一颗感恩的心、积极向上的人生态度、愉快的心情”．在下列描述或想法中，你认为不符合的（ ）
A．当我生病躺在床上时，妈妈或爸爸给我喂药，我会从心里感受到家长对我的关心 B．我口渴时，发现热水瓶中只倒出小半杯开水，我想：唉，真倒霉，只倒出一点点 C．当我遇到困难时，我会想：困难不可怕，它能锻炼我的意志
D．当我遇到苦闷的事而无法解决时，我会向老师、朋友或父母亲倾诉、咨询
【考点】调节情绪的方法；健康的概念．
【分析】此题考查的是调节情绪的方法，调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、
宣泄．三、自我安慰，据此答题．
【解答】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示
青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．
方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．
方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．
方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，除此之外，我们拥有一颗感恩的心、积极向上的较为乐观的人生态度，综上所述可以知选项B符合题意． 故选：B．
【点评】调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰
40．如果考试没考好，心情郁闷，下列调整自己情绪的方法错误的是（ ） A．及时与考试和家长沟通，找出没考好的原因 B．课下与同学朋友聊天，从他们身上寻找好的学习方法
C．暗示自己：没关系，只要找出问题所在，努力去解决问题，下次一定能考好 D．觉得丢脸了，不和任何人交往
【考点】调节情绪的方法．
【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少
年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．当出现这些问题时，要学会来调节自己的情绪．
【解答】解：A、及时与考试和家长沟通，找出没考好的原因，这样会有利于身心健康，A
正确；
B、当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，或课下与同学朋友聊天，从他们身上寻找好的学习方法，这样可以使情绪得到缓解，B正确；
C、暗示自己：没关系，只要找出问题所在，努力去解决问题，下次一定能考好，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，C正确；
D、觉得丢脸了，不和任何人交往，时间长了会影响身体健康，D错误． 故选：D．
【点评】调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．
二、识图、实验探究题：（每空1分，共40分）
41．小菜蛾分布范围广、抗药性强，是白菜等十字花科植物的“头号杀手”，如图 为小菜蛾发育过程示意图，请据图回答：
（1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物，从行为的获得途径来看，这属于先天性行为，是由遗传物质决定的．
（2）如图所示，小菜蛾发育的起点是卵，属于完全 变态发育． 属于这种发育类型的昆虫还有家蚕（举一例）．与小菜蛾相比，蟋蟀不经过的发育时期是蛹期．
（3）科学研究发现，小菜蛾因为具有较大的杀虫剂抗药基因组，所以抗药性强，这说明了生物的性状是由基因 控制的．
（4）请提出一条环保地控制小菜蛾危害的措施：引进小菜蛾的天敌．
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫的生殖和发育过程；基因控制生物的性
状；生物防治．
【专题】过程示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物
的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（3）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等． （4）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等． （5）生物防治就是利用生物来防治病虫害．生物来防常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．