发布时间 : 星期三 文章广东省阳江市2019-2020学年中考中招适应性测试卷语文试题(3)含解析更新完毕开始阅读
吞吴”的结局。他用自己那把饱受屈辱的利剑，歼灭了强悍的吴国，雄霸一方。他的成长，因为挫折而辉煌！
当中华民族还沉浸在古老文明之际，为“四大发明”、唐诗宋词而骄傲的时候。洋人却悄悄地侵入，用那本来是我们发明的火药，打开了我们的国门。国人为之惊诧，英雄豪杰为之挺身而出：从虎门销烟到“五四”运动，从“南昌起义”到“横度长江”哪一步不充满挫折，哪一步不让人心惊胆战。祖国的成长充满了艰辛和苦难，但民族志士们一步步地走了过来，终于有了“中华人民共和国成立了”的庄严宣告，中国面貌因挫折而焕然一新。一棵树，不经风吹雨打，怎能深深地扎跟于泥土；一个人，不经历挫折的洗礼，怎能开出生命之花；一个国家不经历挫折，怎能唤起更多的觉醒，完成伟大的复兴。 朋友，请记住，成长路上无捷径，勇于面对挫折和苦难是通往成功彼岸的金钥匙。 【解析】 【详解】
题目一是半命题作文。“隐喻”——“风帆”，“风帆”是“船”的动力系统，行船海上，“扬帆”便具有了“准备”“鼓劲”“展望”的寓意，船的目的在于行驶，在于面对“风浪”。有的风是“顺风”，借力打力，事半功倍。有的风是“逆风”，调整自己的“风帆”，挫折也是动力，打击也蕴藏生机！什么可以做风帆呢？文题提示我们的是“理想”“快乐”“勇敢”“自信”。看了看，都是概念。而且都是“积极的概念”，是某种品质。也有“感恩之情”“真挚友爱”，这提示我们选材范围也涵盖到了“情感类作文”。看到这个，一部分同学心里就有数了。对，中考作文从来不会“晾”着我们，每个人都会有的写。但是要思考一下，还能有其他的填题方式么？“文学之帆”衍生出“读书类作文”，“音乐之帆”变换出“哲思类散文”，“理性之帆”展现出我们的一次“小大人”似的思考，“孤独之帆”不是寂寞，有一段路，“我”想一个人走……怎么“扬”？不要忽视作文对于这个词的表述和展现，乍看起来“扬”和“帆”是个组合，但是实际上这篇作文考查的更是一个主动的“扬”的过程。在亲情友谊的感召下，鼓起了继续前行的勇气，并有了克服困难的力量，这是一种“扬”；被一个善意感动，并由衷感受到“传递”的意义，这也是一种“扬”；在兴趣的指引下开始了对文学、艺术的追求，付诸实践，踏上一条求索之路，这更是一种“扬”。
题目二是一道材料作文，也可以说是与“成长”话题有关的作文。从材料给出几个名人经历看，他们的成长都经历了一种别样的曲折，但最后都获得了成功，自然能的出成长路上无捷径的观点。如，拟题为“成长路上无捷径”可以分解为两部分内容，一是成长路上，这是让我们写成长过程所遇之事。二是“无捷径”，这是让我们写成长路上的感受或体验。因此，我们可以通过叙述成长过程中所遇到的某件事或某几件事，并从中找出其所含盖的共性“无捷径”。如何才能体现“无捷径”？仅用一件事肯定是不够的，那么，我们就可以通过几件事来体现。如果我们所写的每件事，都要经受挫折、磨难或苦难，自然就会得出“无捷径”的主题。
立意：面对纷繁复杂的大千世界，面对林林总总的成长经历，立意的高低关键在于如何能从平凡小事看到大道理，如何能由司空见惯的生活揭示出与社会现实密切相关的大主题，怎样才能看得深，怎样才能看到
事物的本质。这道文题的立意就应该是积极向上的，虽然成长路上无捷径，但我们也不能因此而悲观失望，我们要对未来充满信心，也正是因为成长路上无捷径，所以，我们更要做好与困难作斗争的准备。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是积极面对困难的立意；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”是积极对待“成长路上无捷径”的气度；王国维“众里寻他前百度，那人却在灯火阑珊处”是克服成长路上众多苦难后的欣喜……只要我们选准一个角度，就能写出高远的立意。
值得注意的是，题目“成长路上无捷径”中的两个关键词：“成长路上”和“捷径”，这两个词限定了我们写作范围。为了使我们的论点更有说服力，我们至少要从两方面来论证，一是要证明成长路上的捷径，是行不通的；二是证明成长路上无捷径才是正确的。这样，我们采用正反论证的方法，就能使得文章更有说服力，论证也更加严密。 【点睛】
选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选择主观性，但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己擅长的主题进行写作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用，搜肠刮肚的拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或者是自己曾经写过的类似题目进行写作方能取得高分。