发布时间 : 星期四 文章五年级书法课教案(1)更新完毕开始阅读
第十四课 疏密要得当
学习目标：
1、让学生了解在书法中要注意安排有疏有密。
2、如何在书写中做到疏而不散，密而不挤，疏密得当，搭配合理。 学习准备： 1、笔墨纸砚。
2、投影、录音机、磁带。 学习过程：
一、复习旧知，引入新课。 1、回顾上节课内容：偏旁要容让。 2、引入新课：疏密要得当。 二、学习范写： 引 吏 印 美
1、学生观察，教师归纳：
〈1〉“引”：左部笔画较紧密，右部笔画疏松，右部笔画比左部笔画稍重。 〈2〉“吏”：上笔画较紧密，下笔画较疏松，撇捺舒展。 〈3〉“印”：左部笔画较紧密，右部笔画疏松。
〈4〉“美”：上部笔画紧密，下部笔画疏松，下部横要长。撇捺对称。 2、教师总结： 笔画少就疏。 笔画多就紧。
三、学生练习，教师巡视指导。 四、学生作业展示，师生评议。 五、学生继续练习其他的字： （放音乐，教师指导） 谨 郎 难 盛 鼻 都 徽 六、优秀作品展评：（投影） 七、师总结：
疏而不散，密而不齐，疏密得当，搭配合理。
八、布置练习：回家，每字5遍。
第十五课 集字练习 （一）
学习目标：
1、让学生了解什么是集字？以及集字的意义。 2、继续进行书写训练。 学习准备：
1、笔墨纸砚、投影、录音机、磁带。 2、名家字帖。 学习过程：
一、复习旧知，引入新知。 1、回顾上节课内容：疏密要得当。 2、引入新课：出示名家字帖，学生欣赏。 3、板书课题：集字练习。 二、了解集字。 1、什么是集字？
一般是名家书写的字组成所需要的词、句或篇章。 2、为什么要练习集字？
练习集字既能学习字的写法，也可从中受到教育。
3、知识延伸：平时喜欢哪些书法作品，你喜欢什么名言警句？想写成一幅作品吗？
三、集字练习：
1、师示范书写：知 不 足 好 学 2、学生观察，找出每字的书写要领。
如：“知”：左部长，右部偏下，左部横的收笔相齐。 “不”：笔画稍重，撇点相称。
“足”：口的位置在上部要正。撇捺舒展。 “好”：右部比左部稍长，横左伸右缩。 “学”：上部较宽，下部较窄。弯钩稍偏右。
3、学生练习：师巡视指导。
4、作品展评：把以上字连起来投影，学生评议。
5、学生继续练习：注意每字的安排。 （放音乐）
四、优秀作品展示。
五、作业：完成“满、招、损”，“谦、受、益”。
第十六课 集字练习 （二）
学习目标：
1、继续进行集字训练。
2、目标学生完成自己的书法作品。 3、初步了解书法作品的布局章法。 学习准备： 1、笔墨纸砚。 2、四尺宣纸。 3、录音机、磁带。 学习过程：
一、复习上节课内容，继续进行集字训练。 二、师示范：“不耻下问”。 边写边提示：
“不”：横不要过长，撇的起笔稍偏右。竖居中，宜直。 “耻”：左部窄长，右部宽短。右部比左部笔画疏松。 “下”：横要长，竖稍偏左，点靠上。 “问”：口稍扁，左右间隔均匀。 三、学生练习，教师巡视辅导。 四、教师出示学生作业：（投影） 师生评议，指出优点和不足。 五、学生练习：“温故而知新”。 （放音乐）
六、优秀作品展评。 七、师总结。 八、布置练习： 回家完成“锲而不舍”。