发布时间 : 星期三 文章2017骞存睙瑗跨渷涓�冪墿鐞嗚瘯鍗?瑙ｆ瀽鐗? - 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读
②将天平（砝码）放在水平桌面上，如图3所示，接下来的操作是 ．③调节天平平衡，并完成下列实验步骤．
24．【实验名称】用电流表和电压表测电阻
【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，待测电阻Rx、开关、导线若干．【实验原理】 【实验步骤】
（1）小明按如图甲所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先 ，然后 ．
（3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是 ．
（4）改进后，小明继续实验并将数据记录在表中，分析数据可知待测电阻的阻值为 Ω；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；
实验次数 1
电压U/V2.4
电流I/A0.24
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3
2
流表的示数为 ．
1.5
2.0 0.15
0.20
（5）实验过程中，若小明将滑片P移到了如图丙所示位置，闭合开关，此时电
25．探究水沸腾时温度变化的特点
（1）如图1所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是 （填序号）
7
①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网（2）如表是小燕记录的实验数据：时间/min
0
3
1
2
4
5
6
88
90
92
94
96
98
98
98
温度/℃
实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐 ．（选填“变大”或“变小”）．
（3）请将图2中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图象．
（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度 ．
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）．
26．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游．见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究
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【自制器材】
（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；
（2）选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳； （3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾． 【进行实验】
仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；
（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；（3）待砂砾漏完，关闭风扇；
较大 较近
远
小
（4）观察盒盖上的砂砾，比较 ．
【收集证据】实验结果如图2乙所示，并记录在表中
砂砾质量
砂砾水平运动的距
离
近
大
【分析论证】
（1）由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态 发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较 （选填“大”或“小”）；
（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关．【交流评估】
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为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验．【拓展应用】
（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中 口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B“）；
（2）如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更 处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离．
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