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2020年浙江省宁波市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 调查法中技术性最强的方法是（ ）。
A、测验法B、问卷法C、观察法D、谈话法【答案】A
2. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ）。
A、《爱弥儿》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》【答案】D
3. 影响教师课堂管理的情境因素是（ ）。
4. 以讲授内容的内在联系为线索，以大小不同的标号，按教学内容本身的层次含义标出相应的语句，以此体现教学信息的结构体系这属于板书类型中的（ ）。
A、提纲式板书B、综合式板书C、表格式板书D、线条式板书【答案】A
5. 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）。
A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【答案】C
6. 教育心理学研究的核心内容是（ ）。
7. 教师主导作用与学生主动性相结合是针对（ ）而提出的教学规律。
A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用【答案】D
8. 要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（ ）。
A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、教师中心原则【答案】D
9. 与学生的交往中的教育机智就是教师与学生日常交流和沟通中表现出来的一种灵活、有效地处理（ ）。的能力和技巧。
10. 可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（ ）。
A、理解水平的提问B、分析水平的提问C、综合水平的提问D、评价水平的提问【答案】C
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11. 在拉丁文中，“课程”一词的含义是（ ）。 A、科目B、知识C、跑道D、讲授【答案】C
12. 美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（ ）。
A、情境故事法B、道德两难故事法C、对偶故事法D、示范榜样法【答案】B
13. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。 A、130B、140C、150D、160【答案】B
14. 义务教育法规定，教师的工资水平应当（ ）当地公务员的平均水平。 A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【答案】B
15. 以下选项中哪一个属于程序性知识?（ ）A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书【答案】D
16. 个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（ ）。
17. 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。
A、社会意义B、动机的作用与学习活动的关系C、个人的前途D、动力来源【答案】D
18. 关于课堂导入，下列说法错误的是（ ）。
A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑B、避免使用直接导入法C、形式要多种多样D、从学生的实际出发【答案】B
19. 提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
20. 受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（ ）。
A、模仿B、从众C、服从D、认同【答案】C
二、多选题
21. 元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。
22. 教育目的的功能有( )。
A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE
23. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（ ）。
A、男女性别的差异 B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【答案】AB
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24. 问题解决有以下几个基本特点（ ）。
A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【答案】ABC
25. 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（ ）。
26. 下列属于正迁移的是（ ）。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【答案】ABCE
27. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。
A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【答案】CDE
28. 教育心理学的研究对象是（ ）。
A、如何学 B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生 【答案】ABC
29. 学年计划的内容包括（ ）。
A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【答案】ABCDE
30. 下列说法错误的是（ ）。
31. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。
A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE
32. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（ ）。
A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【答案】ABCDE
33. 下列属于心理自我调控的形式的是（ ）。
A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【答案】ABCD
34. 影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。
A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE
35. 教师在教学过程中主要涉及（ ）。
36. 常用的调查法有（ ）。
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A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法【答案】CE
37. 教学策略的基本特征有（ ）。
A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE
38. 元认知计划策略包括（ ）。
A、设置学习目标 B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果 【答案】ABCD
39. 教师的人格特征包括（ ）。
A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【答案】ABE
40. 当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。
A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【答案】ABC
41. 我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。
A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【答案】ABCDE
42. 下列属于认知策略的是的（ ）。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC
43. 精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。
A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【答案】ABCDE
44. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。
A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【答案】ABCE
45. 延续式强化有以下几种种类？（ ）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【答案】BCDE
46. 下列选项中属于心智技能的是（ ）。
A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE
47. 下列属于影响自我效能感形成的因素的是（ ）。
48. 下面对德育工作者的论述正确的是（ ）。
A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的
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