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《化学能转化为电能》的教学设计
江苏丰县民族中学 赵玲
教学内容：
苏教版普通高中化学课程标准实验教科书——《化学 必修2》
专题2 化学反应与能量转化 第三单元 化学能与电能的转化
本单元主要包括三部分内容，它们分别是化学能转化为电能、化学电源、电能转化为化学能。
新的教学改革下，科学探究是化学教学的主题，而科学探究是以学生为中心的一种教学方式，体现“一切为了学生发展”的理念和宗旨。这种先进的教学理念在我们教学中被接受和应用，但还存在一些不足，如过多的关注教学目标，教学任务的完成，不考虑学生的实际需求，对一些问题的设计和处理不适应学生的思维方式和实际情况，限制学生的思维，阻碍学生问题意识的发展。从而使课堂教学被限制在老师的教案中，不能形成良好的动态课程效果。基于此，本教案希望通过《化学能转化为电能》中的实验探究和问题设计，能使学生利用已有的化学知识和经验进行合理的思考，进行自我学习、自主学习，进而培养学生思考能力，发展对问题以及科学探究的预见能力。在问题设计上引入了问题情景模式，希望能增加学生的思考活动，力求以学生为中心进行教学和学习。 教学目标：
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知识与技能
（1）、认识化学能可以转化为电能。
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（2）、初步认识原电池的工作原理和形成条件。
（3）、学会判断原电池的正负极，会书写简单的电极反应式 （4）、了解钢铁的电化学腐蚀 2、
过程与方法
（1）、做实验，观察实验现象，体会实验在探究中的作用。 （2）、思考实验现象，发现问题，利用已有知识来解决问题。 （3）、利用问题群组，交流讨论获得新知。 3、
情感态度与价值观
（1）、通过学生的学习，认识化学实验的重要性，以及实验的安全意识。
（2）、通过交流讨论，培养学生的合作意识，问题意识。 教学重点：原电池的形成条件及工作原理 教学难点：原电池的工作原理 教学准备：
锌片 铜片 稀硫酸溶液 无水乙醇 番茄 导线 电流计 食盐水
教学方法：问题探究教学、小组合作交流学习 教学过程：
教师活动 【实验引入】做一个有趣的实验：把一个番茄切开两半，同时插入锌片和铜片，用导线相连，找一个学生用舌尖舔舔番茄，问感觉如何？ 【教师】说明有电流通过，我们用电流计检验。（继续探究
学生活动 回答：有麻麻的感觉。 观察思考，电流计指针发生偏转，得出确实有电流通过 设计意图 通过化学实验引起学生强烈学习兴趣。 2
实验） 【实验探究一：】 学生分组实验，回答实验现象实验1：将一块锌片和一块 和结论，完成表格。 实验现结论 铜片分别插入盛有稀硫酸的 象 两个烧杯中 实验2：将锌片和铜片同时插 入盛有稀硫酸的烧杯中且不实验1 锌片表锌与稀接触 面有气硫酸溶实验3：将锌片和铜片用导线 泡，铜液反连接后插入盛有稀硫酸的烧片表面应，铜杯中 没有气不与稀【教师】指导学生分组实验，泡 硫酸溶分为三组，每组各找一个代表液反应 回答问题，完成表格。 实验2 同上 同上 实验3 铜片表？ 面有气泡 培养学生实验动手能力，观察能力，及分析问题的能力 【实验探究二：】 铜片上为什么会产生氢气？ 下列哪种设想是合理的？如何验证？ 设想一：铜失电子生成Cu2+，硫酸溶液中的H+得电子生成氢气。 设想二： 锌失电子生成Zn2+，电子通过导线进入铜片，硫酸溶液中的H+在铜片上得到电子产生氢气。 【教师】在实验3中发生的是Zn+2H+=Zn2+ +H2↑ 的化学反应，却有电流通过，像这样的装置，我们称为原电池。 【板书】一 原电池的定义：将化学能转化为电能的装置成为原电池。
交流讨论，积极思考。 回答：第二种设想是对的，如果第一种对，溶液应该变蓝，结果没变蓝。 培养学生分析解决问题的能力 认真听讲 阅读课本原电池定义 由现象到本质是研究问题的基本方法，使学生体会、学会这一方法。 3
【教师提问】那么原电池的工作原理如何？请同学们思考以下问题 问题：1、锌片上发生的是什么反应？ 2、铜片上发生的的是什么反应？ 3、电子的流向如何？ 4、电流的方向如何？ 5、在铜锌原电池中，正极和负极分别是谁？ 6、溶液中离子的移动方向如何？ 7、从氧化还原角度分析正极和负极分别发生的是什么类型的反应？ 学生思考、交流与讨论。 回答： 1、锌片上发生的反应 Zn-2e-= Zn2+ 2、铜片上发生的反应 2H++2e-= H2↑ 3、电子的流动方向如何？ 电子由锌片经导线传到铜片。 4、电流的方向如何？ 电流由铜片到锌片。 5、铜锌原电池的正极，负极分别是谁？ 根据物理上的规定，铜片应该作正极，锌片应该作负极。 6、溶液中离子的移动方向？ H+ Zn2+移向铜片，硫酸根离子移向锌片。 7、从氧化还原角度分析正极，负极发生的反应类型？ 负极发生氧化反应，正极发生还原反应。 总结 观看投影 通过逐步分析 掌握原电池工作原理 【师生归纳总结】原电池工作原理并投影：原电池反应的实质：氧化还原反应分别在两极进行，还原剂在负极上失去电子通过导线转移到正极，氧化剂在正极上得到电子。导线中产生了电流，从而实现化学能转化为电能 。原电池反应一定是氧化还原反应 【板书】二、原电池的工作原理 负极：电子流出的一极（锌片：Zn-2e-= Zn2+）（氧化反应） 正极：电子流入的一极（铜片：2H++2e-= H2↑）（还原反应） 认真看黑板
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