发布时间 : 星期二 文章传承中华文化诵读经典诗文主持词更新完毕开始阅读
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“传承中华文化 诵读经典诗文”主持稿 （男）敬爱的各位老师， （女）亲爱的同学们， （合）大家上午好！
（男）今天，我们欢聚在小市小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴（yùn)深厚的民族文化。 （女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰(gūi)宝。 （男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
（女）它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。 （男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。 （女）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
（合）“传承中华文化，诵读经典诗文”文艺汇演现在开始。 （男）首先让我给大家介绍一下今天的评委。他们分别是：**主任、**老师、**老师、**老师、**老师。让我们用热烈的掌声感她们。 （女）唐诗里有歌，唐诗里有画，唐诗是清泉流进我们的心窝，请欣赏一（1）班同学的歌舞表演《读唐诗》。请二（1）班做好准备。
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（一（1）班表演）
（男）唐诗里有歌，唐诗里有画，唐诗里有乐，也有苦。让我们再次 1 走进唐诗，去听听唐诗的诉说吧！请欣赏二（1）班的同学表演《读唐诗》。请一（2）班做好准备。 （二（1）班表演）
（女）慈母手中线，游子身上衣。母爱永远是这世界上最伟大的爱！下面请欣赏一（2）班的舞蹈表演《游子吟》。请二（3）班做好准备。 （一（2）班表演）
（男）玉不琢，不成器，人不学，不知义。请欣赏二（3）班同学的表演《弟子规》，请二（2）班做好准备。 （二（3）班表演）
（女）床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鵝。唐诗像清泉，流进我心窝。请欣赏二（2）班同学的合唱《读唐诗》。请一（3）班做好准备。
（二（2）班表演）
（男）江南风景美如画，鱼儿戏，鹅儿唱，瞧，一群可爱的渔家孩子也出来欢歌载舞了，下面请欣赏一（3）班表演的舞蹈《江南》。请四
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（3）班做好准备。 （一（3）班表演）
（女）几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的。让我们在春天的序曲里一路欢跳。请欣赏四（3）班的歌舞《春晓》。请四（2）班做好准备。 （四（3）班表演）
（男）诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们每个人都 第2 / 6页
走进古诗文的乐园，让我们的心灵沐浴书香。请欣赏四（2）班的歌舞《读唐诗》。请四（1）班做好准备。 （四（2）班表演）
（女）明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉(cuō)跎(tuó)。请欣赏四（1）班小组唱《明日歌》。请三（2）班做好准备。 （四（1）班表演）
（男）又是一个丰收年，农民伯伯辛勤耕耘，洒下满地汗水，沉甸甸的稻穗是他们喜悦的歌声??请欣赏三（2）班的歌舞表演《悯农》。请三（3）班做好准备。 （三（2）班表演）
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（女）游子身上衣，来自于慈母手中线，孩子身上永远有着妈妈无尽的爱。我们在母爱织成的下成长是多么的幸福。下面请欣赏三（3）班歌舞表演《游子吟》。请三（1）班做好准备。 （三（3）班表演）
（男）江南，江水之南，那柔情的水，那温暖的南，那蜿(wān)蜒(yán)的河道，那缠绵的气息，那清秀的人间，定是如它所孕育的清莲一般清丽美好，下面请欣赏三（1）班的歌舞表演《江南》。请五（2）班做好准备。
（三（1）班表演）
（女）《黄鹤楼》这首唐诗以丰富的想象力将我们引入远古， 第3 / 6页
又回到现实。种种情思和自然景色交融在一起，有谁能不感到它的凄婉(wǎn)苍凉？请欣赏五（2）班为我们带来的舞蹈《黄鹤楼》。请六（3）班做好准备。 （五（2）班表演）
（男）有一种缘分就在回头一瞬间，有一种无奈就在分分合合时。多少个日夜想你泪儿流，望穿秋水盼你几多愁，纵有千言万语，都埋在沉默
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