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上海电力学院经济与管理学院
2017—2018 学年 第1学期
实验、实习报告
课程名称：《工程项目管理》综合训练
课 号：272004201
专业年级： 工程管理20151709 学生姓名： 杨双宇 学 号： 20151709 小组成员: 徐俊杰 郭少东 石锦瑜 朱伦哲 指导教师： 张双甜
2018年1月
学生姓名： 杨双宇 课程总评成绩：
课程打分表
序号 1 2 3 课程结构 平时成绩 操作及报告部分 答辩部分 总分值 20 40 40 得分 总分 五级制评价标准：优（90-100分），良（80-89分），中（70-79分），及（60-69分），不及格（<60分） 教师对学生整体成绩的评语：(30字以上)
1、平时成绩评分依据如下（20分）： 序号 指标 出勤 次数 上课积极性 总分 具体指标 得分 1 10 累计5次课，每次缺勤扣2分 上课积极讨论，与老师、学生沟通良好（3-5分） 上课不积极讨论，缺乏相应的沟通（3-5分） 2
10 2、操作及报告部分评分依据（40分）：
序号 指标 总分 高 中 低 得分 1 操作 20 非常熟练（16-20分） 完成全部任务 （8-10分） 内容正确（8-10分） 熟练 （11-15分） 基本完成任务（5-7分） 内容基本正确，（5-7分） 不熟练（0-10分） 2 报告完整性 报告正确性 10 有漏项（0-4分） 3 10 内容部分不正确（0-4分） 3、答辩部分评分依据（40分）
（1）应对良好，能准确回答老师提问（35－40分）；（2）在提示下能回答老师提问（31－35分） （3）能回答部分提问（21－30分）； （4）基本回答不出问题（0－20分）
一、 实习目的及意义
《工程项目管理》综合训练作为独立的教学环节，是工程管理类专业集中实践性环节系列之一，是学习完《工程项目管理》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对工程项目管理基础理论和基本知识的理解，初步掌握工程项目管理全过程的基本内容和方法，提高解决实际管理问题的能力。
本次实习主要使用比较成熟的 PPE和P3项目管理软件，该软件是目前国内享有盛誉的项目管理工具软件，凝集了许多成熟的项目管理现代理论和方法，对于提高企业的项目管理能力和效率具有现实意义。
在本实验项目的学习过程，将项目管理理论方法与软件实用操作技巧相接合，采用案例模拟实际项目管理过程，使我们能够在投资控制、质量管理、进度管理、项目采购等方面得到基本的训练。 二、实习计划
我们小组为了让大家都有事情做，没有分步做，而是大家一起做，做同一个步骤，然后保存。最后由我截图整理成文档发给大家写实验报告。 三、实习内容
利用工程管理实训中心的计算机设备和系统配置，熟悉相关软件的操作及主要功能，结合典型项目案例，练习如何实现项目的组织、计划编制、计划申报、计划审批、计划分析和监督管理等功能，实现团队级的项目管理功能，并通过实习报告反映出来，报告内容应包括：实验名称、目的、内容、原理和理论基础、实验设备及仪表（软硬件的名称、规格或版本）、实验步骤、实验结果总结等。 四、实习过程描述及实习成 1 系统管理 1.1登陆系统
打开平台，输入账号和密码登陆系统。
1.1. EPS定义 目的：定义管理层级
1.2. 项目维护
目的：在系统内建立项目，维护项目信息。
1.3. 建立OBS 建立项目部门和人员
目的：在系统内建立部门和人员，录入部门名称、人员编号和名称。