发布时间 : 星期四 文章湖北省信息技术与网络三年级下册教案华中科技大学出版社（鄂教版）教案更新完毕开始阅读
第四课 我给文件分分类
学习目标：
1、能根据文件扩展名识别常见的文件。 2、能够对文件和文件夹进行简单操作。 3、能够分门别类地整理计算机文件。 教学过程：
一、导言揭题
1、导言：计算机的所有操作都与文件有关，比如我们在计算机上学习，看电影、与朋友交流等，都是在运行计算机里的文件。让我们来认识并学会整理计算机里的文件吧!
2、揭题。 二、轻松学
1、认识计算机里的文件。
⑴过渡：计算机里的文件有许多类型，电影是视频文件，照片是图像文件，文章是文档文件。 ⑵介绍一些常见的文件类型及其扩展名。 ⑶读一读。P22 2、试一试。
⑴过渡：我们打开计算机时经常发现文件没有显示扩展名，试试怎么显示。 ⑵按照操作提示合作探究。 ⑶说一说。
每种类型的文件都可以用相对的软件来打开，说说“轻松学”表格的文件可用什么软件打开？ 三、快乐做 1、新建文件夹。
⑴按照操作提示合作探究。
⑵试一试：如何重命名文件夹？有几种重命名的方法？ 3、 移动文件或文件夹。
⑴想一想：将一个文件夹移动到另一个文件夹中，应该怎么做呢？ ⑵按照操作提示将文件“给地球洗澡”，拖到文件夹“我的绘画作品中”。 3、分类文件。
⑴过渡：在生活中，我们能把自己的东西整理得井井有条；在计算机中，我们也要把自己的文件整理得清清楚楚。
⑵将电脑中的文件分类保存在相应的文件夹中。 四、互动评
⑴通过本课的学习你学会了什么？
⑵请大家对照书中表格进行评价，将得到的花涂成红色。 五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？ 2、教师小结。
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第五课 我当文件小管家
学习目标：
1、能够用不同的方法查看文件。
2、能够对文件进行复制、粘贴、删除等操作。 3、认识资源管理器，并有较好的整理文件的习惯。 教学过程：
一、导言揭题
1、导言：计算机里面的文件非常多，如果文件摆放混乱，我们就会为找一个文件花很多的时间。让我们一起来当文件小管家，管理好自己的计算机文件。
2、揭题。 二、轻松学 1、查看文件。
⑴过渡：我们可以通过查看的方式了解文件(或文件夹)的基本信息。 ⑵边讲解边演示。 ⑶读一读。P27
2、认识资源管理器。
⑴过渡：使用资源管理器能帮助我们更清楚、更直观地管理计算机中的文件和文件夹。 ⑵边讲解边演示。 3、读一读。P27 三、快乐做 1、复制文件。
⑴在计算机里，经常需要把文件(或文件夹)从一个位置复制到另一个位置，这种操作通常称作复制文件，也叫拷贝。
⑵按照操作提示完成一个文件或（文件夹）的复制操作。
⑶说一说：文件复制还有多种操作方法，例如用快捷键复制等。相互讨论，看谁知道的方法多。 2、剪切文件。
⑴如果需要移动文件，我们可以先“剪切”文件，然后将它粘贴到另外的位置。 ⑵按照操作提示完成一个文件的剪切操作。 ⑶想一想：复制、剪切、移动文件有什么区别？ 3、删除文件。
按照操作提示完成一个文件的删除操作。
4、 整理文件
⑴过渡：在资源管理器中用“复制”、“粘贴”等多种方式整理计算机中的文件和文件夹。
⑵读一读：快捷键是用键盘的一个（或多个）键，快捷键执行一些常用命令，更快地完成操作。常用快捷键有：复制Ctrl+C 、粘贴Ctrl+V 、剪切Ctrl+X和删除del。
四、互动评
⑴通过本课的学习你学会了什么？
⑵请大家对照书中表格进行评价，将得到的花涂成红色。 五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？ 2、教师小结。
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第六课 网上资源搜搜搜
学习目标：
1、了解多种搜索引擎。
2、能够根据搜索内容选择关键词。 3、会使用多种搜索引擎获取信息。 教学过程：
一、导言揭题
1、导言：网络资源非常丰富，如何快速、准确地寻找到自己需要的资源呢？我们的好帮手就是搜索引擎。
2、揭题。 二、轻松学 1、认识搜索引擎。
⑴简介：搜索引擎是我们寻找网络资源的重要工具，常见的搜索引擎有百度(http://wwwhttp://www.china-audit.com/)、谷歌中国(http://google.cn)、搜狗(http://sogou.com)、搜搜(http://soso.com)。
⑵说一说。 你还知道哪些搜索引擎？
⑶试一试： 用搜索引擎搜索土家族的民族风情。 2、选择关键词。
⑴过渡：搜索资源时需要输入关键词，才能准确地搜索相关资源。比如搜索土家族民俗风情，关键词可以选“土家风俗”。
⑵提炼以下搜索内容，选择合适的关键词，并填写在下表中。
⑶想一想：组合多个关键词可以实现精确搜索，提高搜索的效率。怎样组合关键词？ ⑷试一试：用地址栏搜索的方法搜索土家族的相关资源。 三、快乐做
1、使用不同的搜索引擎。
⑴用不同的搜索引擎搜索“土家风俗”，对比搜索到的网页资源列表。 ⑵说一说：百度、谷歌、搜搜、搜狗等搜索到的网页资源列表有哪些不同？ ⑶试一试：用不同的搜索引擎搜索相同的视频和音乐。 2、分类保存所搜索的文件
⑴过渡：土家风情有很多吸引我们的地方，比如吊脚楼、民歌、土家服饰等。 ⑵搜索相关资源，把搜索到的文件分类保存起来。 四、互动评
⑴通过本课的学习你学会了什么？
⑵请大家对照书中表格进行评价，将得到的花涂成红色。 五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？ 2、教师小结。
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第七课 信息下载快快快
学习目标：
1、会用多种方法下载资源。 2、会用下载软件下载音乐、视频。 3、在下载时具有尊重作者版权的意识。 教学过程：
一、导言揭题
1、导言：我们在网上找到了很多关于土家族人生活的文字、图片、民歌、视频等资源，让我们把这些信息资源下载下来，保存在自己的电脑里。
2、揭题。 二、轻松学 1、直接下载。 ⑴边讲解边演示。 ⑵指名试一试。 2、认识下载软件。
⑴过渡：音频、视频等文件一般比较大，下载速度较慢，使用下载软件可以提高下载速度。 ⑵常见的下载软件有迅雷、电驴、快车和QQ旋风等。 ①看图认识。
②说一说你用过哪一种。
⑶说一说：我们下载网上信息时，如何尊重作者的版权？ 三、快乐做
1、用迅雷软件下载。
⑴按照操作提示完成一个下载任务。
⑵试一试：迅雷软件的下载文件默认保存在“DOWNLOADS”或“TDDOWNLOAD”文件夹中，试着将下载默认文件夹改为E盘的“我的下载”文件夹。
⑶按照操作提示完成更改。
⑷说一说：迅雷软件正在下载文件时，怎样暂停或删除下载任务？ ⑸按照操作提示试一试。 2、用其他下载软件下载。
⑴我们找到了很多介绍土家族的网络资源，让我们用不同的下载软件进行下载，看谁下载得又多又快。 ⑵分工合作一个同学下载，一个同学完成p43表格填写。
⑶说一说：我们下载了很多有关土家族的网络资源，有巴山舞、《龙船调》、《哭嫁歌》等，说说怎样将这些文档、图像、音乐、视频等文件重命名，并分类存放。
四、互动评
⑴通过本课的学习你学会了什么？
⑵请大家对照书中表格进行评价，将得到的花涂成红色。 五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？ 2、教师小结。
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