发布时间 : 星期一 文章人教版高中地理必修1第一章第四节 地球的圈层结构教案(2)更新完毕开始阅读
第四节《地球的圈层结构》教案设计
教案背景： ．面向学生：中学 ．学科：地理 ．课时：课时 、教案内容 （）课前预习了解 （）课内探究生成 （）课后复习巩固 教案课题： 一、课标解读 ： 课标要求：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。有几方面的要求： .从宏观上了解地球的结构及特点。 、要求了解地球自然环境的组成，这也是根本要求。 、说明地球的圈层结构。 教材分析： .地球的内部圈层，主要包括内部圈层的划分及边界，地壳的组成元素、厚薄和分布，地幔的组成和地核的组成和状态。 .地球的外部圈层，主要包括大气圈、水圈、生物圈等的组成和空间分布及相互的联系。 二、教案目标： 知识和技能： 、知道地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据(有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面)。 、识记地壳、地核、地幔的基本特征(界线、厚度、物理性状和物质组成等)。 . 地球的外部圈层特征，主要包括大气圈、水圈、生物圈等的组成和空间分布及相互的联系。 过程和方法： 1 / 15
．使学生了解研究地球内部构造的方法，从而认识人类对未知事物所进行的探索实践，激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感。 ．了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观念。 ．通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，对学生进行综合归纳等思维能力的培养和训练。 情感态度价值观： 、通过地球内部圈层划分的教案，培养学生“本质是通过现象表现出来的，而现象总是表现本质”的辩证唯物主义观点。 .学习对学生进行热爱自然、热爱科学的教育，鼓励学生献身于科学教育事业。 三、重点、难点分析 ： 教案重点： 、了解地球的内部圈层和外部圈层结构，并能概括出各圈层的主要特点。这是历年来的考点，同时也是要求同学掌握的基本知识，是地质学的基础。 、利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图”，初步掌握读图分析技能，并能据此总结地震波的波速及传播特点，区别横波与纵波，进而找出划分内部圈层结构的依据和界面。地理学习的重中之重在于学会读图和用图，本节的示意图较多所以在本节培养学生的读图能力至关重要，也是培养学生的地理思维的基本能力。 ．岩石圈概念，软流层知识。 ．激发同学学科学、爱科学的兴趣及责任感，地球系统观念的形成。 教案难点： 、地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。之所以把这部分知识确定为难点是因为地震波的传播情况与其物理特性相关，学习这部分知识要运用到物理学知识，要求的地理综合知识水平较高，对于推断内部各层的物质也要求较广博的知识与较强的逻辑思维能力。 、地球的内部圈层。地球内部圈层的划分与地震波在地壳内部的变化情况紧密联系，要搞清楚内部的分层首先要读懂地震波在地壳内的传播图，而高一学生思维的深度还不够，对有效信息的提炼还不准确，对事物的认识停留在感性阶段，难于抓住两者之间的联系，所以在教案过程中是比较难的一块。 、教案难点：“地幔”的有关知识；学生学科学、爱科学的兴趣及责任感，形成2 / 15
地球系统观念。 （转承）下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教案目标，我再从教法和学法上谈谈： 四、教法、学法与教具： 教法运用： 科学合理的教案方法能使教案效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。教无定法，贵在得法，这是新课程“以人为本”的教育思想的体现。以此为出发点，本节课根据教案内容的特点和学生年龄特征，培养创新精神和实践能力，主要采用以下教案方式： 、探究式教案:在教案中，营造宽松和谐的课堂氛围，激励学生在解决问题中探究。 、多媒体辅助教案：利用课件大师等软件制作地理课件，将文字、图形、动画等媒体综合在一起，创设直观性与探索性相结合的教案情境，以强化教案的直观性，提高课堂教案效率。 、提问导学法：提出问题让学生采取自学的方式来解决，增强学生自己解决地理问题的能力。 学法指导： 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教案中要特别重视学法的指导。教案矛盾的主要方面是学生的学。学会是中心，会学是目的。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式教师在教案中必须“授之以渔”，培养学生独立获取知识的能力。本节课主要从以下几个方面渗透学法： 、学会读图：培养学生从各种地理图像中获取地理信息的能力，在地理课中，图表是最重要的一种知识载体，在图表上可以获得很多地理信息，在本节课中要求同学们运用图表来熟悉人类对宇宙进行探索的历程。 、学会合作：通过小组讨论，培养学生的互动能力，使学生学会合作学习。 、学会探究：使学生在探究性学习中，掌握比较、分析综合等科学的探究方法。 教具： 多媒体计算机、常规教具 五、教案过程 （一）导课 3 / 15
第四节 地球的圈层结构 ——第一课时：地球的内部圈层结构 【导入新课】 同学们，上节我们学习了地球的基本特征——地球的运动。回顾前面的知识内容我们为了研究我们生存的家园——地球，而学习了整个地球所处的大的环境——宇宙，同时，还进一步认识了给地球孕育生命提供条件的太阳，而今天，我们将回到地球，看看我们地球它本身具有的结构特征。通过研究，我们地球是具有圈层结构的，分别为地壳、地幔、地核、大气圈、水圈、生物圈，前三个为内部圈层结构，后三个为外部圈层结构。如课件图所示（展示课件示意图“地球圈层结构”） 大气圈 水圈 生 物 圈 地壳 4 / 15