发布时间 : 星期六 文章新人教版《小学数学-五年级下册》教案（64页）更新完毕开始阅读
（2）、计算。
2 5 2 5 5 1 5 1
——＋—— = ——＋—— = ——＋—— = ——＋——
=
9 9 7 7 8 8 6 6 7 1 7 2
——＋—— = ——＋—— =
10 10 9 9 三、展示交流
展示自己的学习收获，如有疑问或者要补充的意见，要大胆提出自己的看法。 四、反馈提升
1、完成练习二十一中第1题。 2、完成练习二十一中第2题。 五、全课总结
通过本节课的学习，你有什么收获?
五班级 数学 下册 主备人： 复备人： 课型：探究型 课题： 异分母加减法 学生姓名 学习目标：1、归纳、概括出同分母分数加减法的计算方法。
2、提高学生迁移类推的能力和计算能力。
3、规范书写和仔细计算的良好习惯
学习重难点：重点：能说出同分母分数加减法的计算方法。
难点：正确进行同分母分数加减法的计算。
一、复习引入：
1、上节课我们学习了同分母分数的加减法，关于同分母分数加减法你都知道些什么？2、这节课我们继续研究同分母分数加减法的知识。 二、基本练习： 1、计算：
1 3 4 2 11 9
—— ＋ —— = —— ＋ —— = —— - —— = 5 5 5 5 12 12 2 4 1 4 2 1 － —— = —— - —— = —— - —— = 3 7 7 8 8 5
2、一个水池已经灌了——池的谁，还要灌多少水才满？ 8
3、用分母相同的分数组成算式计算。
１ 3 3 4 4 2 2 1 1 7
29
—— 1 — — — — — — — — — 4 4 9 9 5 5 9 5 9 9 4、新风小学各年级学生人数分布情况如下。
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 2 2 2 3 3 （ ） —— —— —— —— —— —— 15 15 15 15 15 （ ） （1）、六年级学生人数占几分之几？ （2）、一、二年级共占几分之几？
（3）、你能提出哪些问题？对你提出的问题进行解答。 6、展示交流：
各小组展示交流自己的学习情况，其他同学认真倾听，如有疑问要大胆发表自己的意见。 三、反馈提升：
练习册第40页第1课时。 四、课堂小结：
这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
五班级 数学 下册 主备人： 复备人： 课型：探究型 课题：同分母分数加、减法（二） 学生姓名
学习目标：1 、学会三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。
2 、提高运用多种方法解题的能力。 3 、养成规范书写的良好学习习惯。
学习重难点：重点：学会三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。
难点：能够运用多种方法解决问题。
一、回顾旧知
1、昨天，我们学习了同分母分数加、减法的计算方法，谁能说一说同分母分数加减法的计算法则是什么？ 2、口算：
7 1 2 2 5 2 —— ＋ —— = ——＋——= ——－——= 9 9 5 5 6 6
30
3、分数要在什么样的条件下才能相加或相减？在计算的过程中是哪一部分不变？是把什么相加减？ 二、自学讨论
（认真阅读107页内容，并认真完成下列的问题，相信你一定会有很多收获的！） 1 ．出示例3 。电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下： 节目类型 时间分配 动画类 4 —— 游戏类 1 —— 15 教育类 7 —— 15 科普类 2 —— 15 其他 （ ） —— （ ） （1）、大家仔细观察，少儿节目频道有哪些节目？ （2）、是不是它们的时间都被列出来了呢？ （3）、还有哪些节目的时间没有显示出来？
（4）、前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？
（5）、其他类的节目占每天播出时间的几分之几？你是怎样计算的？ （6）、上面的两个算式和我们上节课学习的有什么不同？ （7）、怎样计算同分母分数的连加和连减？ 2、试一试：
7 1 4 （1）、—— + —— + —— = 9 9 9 7 1 5 (2)、 —— －—— － —— = 12 12 12 3、应用题：
清风小学一共有六个年级，下面有一个各个年级的学生人数分布表，请仔细观察表格 ，然后回答问题： 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 3 —— 17 2 —— 17 3 —— 17 2 —— 17 （ ） —— （ ） 31
占总人 4 数的比 —— 列
17
（1）、六年级学生人数占总人数的几分之几？ （2）、一年级、二年级、三年级人数一共占几分之几？
（3）、你还能不能自己设计出一些连加或连减的问题，并做出自己的解答。 三、展示交流
各小组汇报预习收获，其他同学认真倾听，提出疑问，全体同学一起分享。 四、反馈提升
教科书109页练习二十一的第5——8题。 五、课堂小结
1、同分母分数连加连减的计算法则什么？ 2、通过本节课的学习，你有什么收获？
五班级 数学 下册 主备人： 复备人： 课型：探究型 课题：异分母分数加、减法 学生姓名
学习目标：1、经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。2、学会异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法。3、能够正确地进行异分母分数加减法的计算和验算。4、能够从回收有用垃圾的计算中，增强环保意识
学习重难点：重点：学会异分母分数加减法的计算方法。
难点：正确进行异分母分数加减法的计算。 一、 谈话导入
1、同学们，现在我们正在创建卫生城市，我们每个人都要为建设文明、卫生的
城市贡献自己的力量，那我们能做些什么呢？
2、两周前，老师布置了一项调查、收集资料的作业： （1） 、调查自己生活的社区主要有哪些生活垃圾？ （2） 每种垃圾大约占生活垃圾的几分之几？ （3） 哪些垃圾可以作为有用资源回收？ 二、自学讨论
1、（自学课本110——111页的教学例1，并认真思考、完成下面的任务，相
信你一定是最棒的！）
（1）、从图中你获得了什么数学信息？
（2）、废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？
你能用学过的知识解决吗？
1 3 —— + —— =
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