发布时间 : 星期三 文章九年级语文下册第二单元5《孔乙己》导学案人教版更新完毕开始阅读
(3)自主探究：孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因分别是什么？
【交流点拨】思想原因：思想僵化，因循守旧，深受科举制度的毒害。社会原因：吃人的封建社会和封建科举制度。
(4)师生归纳：孔乙己有哪些性格特点？
【交流点拨】孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪，死要面子又自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高，凄苦惨绝但至死不悟，同时又有质朴善良的一面。
步骤五 探究主旨 领悟情感
1．请你说说导致孔乙己成为悲剧人物的原因是什么？
【交流点拨】(1)是封建科举制度的毒害。他“站着喝酒”说明他没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样，只能与“短衣帮”为伍；但由于受封建科举制度的影响，他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，说明他是多么迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。因为“万般皆下品，惟有读书高”的观念早已渗入到他的心灵深处。同时，孔乙己又没有丁举人那样的幸运，长期为科举而埋头苦读的生活使他手无缚鸡之力，他已经成了封建科举制度的牺牲品。
(2)是阶级压迫、人际关系的冷漠势利造成的。丁举人原本也是读书人，考中了举人就成了统治阶级的一员，读书人对读书人下手那么毒辣凶狠，这就表明剥削者对被剥削者是多么地凶狠无情；咸亨酒店里的所有人，都在有意无意地把孔乙己作为嘲弄与取笑的对象，专以揭开他的心灵伤疤为乐，这就表明人情的淡薄与冷漠。
(3)孔乙己的悲剧主要是因偷窃而遭了丁举人的毒打；更因为他自己好喝懒做、鄙视劳动。 2．作者塑造孔乙己这一悲剧人物的目的是什么？
【交流点拨】控诉封建科举制度的罪恶，揭示国民冷漠、麻木的状态和封建制度人吃人的罪恶本质。 3．孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？
【交流点拨】忌懒惰、要勤奋；忌不争、要上进；忌虚荣、要务实。 步骤六 总结课文 拓展延伸 1．总结课文
同学们，世界短篇小说巨匠契诃夫塑造的装在套子里的别里科夫形象，给我们留下了深刻印象。那穿着长衫的孔乙己形象，与别里科夫何其相似。面对时代的变革，有勇气脱下“长衫”，才是一个全新的人，一个与时俱进的人。愿孔乙己的长衫给我们的启示历久常新。
2．拓展延伸
将孔乙己为偷书作辩解或最后一次出场的片段改为剧本。 【交流点拨】示例：独幕剧一：窃书之辩 场景：咸亨酒店
人物：孔乙己；酒客甲乙丙三人。 幕启
孔乙己 (得意地踱进，至柜台前，排出九文大钱)温两碗酒，要一碟茴香豆。 酒客甲 (望着孔乙己，故作惊讶)孔乙己，你脸上又添新伤疤了！ 孔乙己 (不理)我是现钱，酒要好！
酒客乙 (走近孔乙己，高声)你一定又偷了人家的东西了！ 孔乙己 (睁大眼睛)你怎么这样凭空污人清白……
酒客丙 (抢过话题)什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
孔乙己 (脸色涨红，额上青筋绽出)窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？……君子固穷，小人穷斯烂矣……偷书乎，窃书也……
(众人哄笑，下)
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【附：板书设计】
环境：咸亨酒店←缩影→封建社会
人物形象：
孔乙己热衷功名——科举失败 死要面子——自欺欺人 好喝懒做——四体不勤 麻木不仁——至死不悟 主题揭示封建科举制度的罪恶 批判麻木冷漠的社会
课后反思 查漏补缺
这节课的成功之处在于： 不足之处在于：
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