发布时间 : 星期一 文章培训作业(2) 润物无声潜心地 诲人不倦沐春风更新完毕开始阅读
润物无声潜心地 诲人不倦沐春风
岁月如梭，转眼我已工作十四年，我认为，一名教师，一名有职业道德的教师，首先是爱学生。用热情与真诚去爱学生，使其能够勤奋地求知，愉快地生活。其次，一名教师，应面向全体学生，进行全面教育，使其在德、智、体、美、劳、身心都得到全面地发展。
学高为师，身正为范
教师应该让学生“亲其师，信其道”，在教育教学中应该注重自己的语言，让学生对于你的学科充满兴趣，不要让他们觉得你高高在上，让他们愿意和你说话，没有代沟，做一个学生喜欢的时尚老师。教育也是一样，缺少美育的教育是不完整的，“时尚”作为真善美领域的重要表现形式，应该得到教育的重视。教师的“三责任”：“第一是要通过你的工作让学生看到这个世界；第二是要传授一套方法，让他有自己的世界；第三是要给学生一些刺激，使他形成与别人不同的观点。”传统的教育一般只做到了第一和第二点，时尚教育将有望帮助学生们打造独一无二的生命小宇宙。让学生从书海中抬起头来，观望到那片散发着生命馨香的世界，体悟“我就是宇宙”的个性张扬之美，也许唯有如此，思想的自由和个体的全面发展才会成为可能。 教师的能力素质是教师履行自己的职责，完成教育任务的实际本领，是教师渊博的知识、执着的热忱得以充分发挥，充分体现，有效地开发学生智能，全面提高学生素质的必要条件。教育智慧就是教师创造性的挖掘教材处理教材的能力，是前瞻性的预测出学生的中远期发展趋势并给予相应诱导使之成才的能力。它是教育工作的根本凭借。一
个骨干教师应该具备六种智慧火花：从内容看，包括教育智慧的深刻、独到和广博；从方法看，包括教育智慧的启发、机智和绝招。掌握和运用信息的能力：现代社会是信息社会，对信息的获得、加工、处理和运用是教师必备的一种能力。广泛地采集信息，正确地运用信息将会有力地促进教育工作，教给学生正确处理信息的方法将大大有助于学生的学习和健康成长。教育科研能力：实施新课程方案对教师提出了高的要求，要求教师要有较强的教育科研能力，具备较高的教育科研素质，具备终身学习的基础和能力，以研究新情况，适应新变化，建立主动、探究、合作的教学模式，师生互动，提高教育质量。
教师，当以育人为本
德，是立人之本。教育的目的就是通过对全体学生进行全面培养，首先，使其成“人”，成为品行端正，思想道德高尚的人。然后，使其成为“有用”的人。即能够适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。因此，要培养真正的合格人材，就必须把德育放在首位。我经常通过主题班（团）会、读书活动（如饱含人间真情的优美散文、浓缩人生哲理的短篇小说等）、观看或欣赏有教育意义的电视节目或电影及开展各种丰富多彩的娱乐活动等形式来培养学生，使其具有健康的心里素质，文明的行为习惯，良好的道德品质，科学的世界观、人生观、价值观，崇高的理想信念，坚定正确的政治方向。
社会是一个大课堂，通过一系列的社会实践活动，我们老师深刻地体会到：应尽可能地带领孩子们走出教室，走出校园，步入社会，接触社会，了解社会，然后经过学生自己的调查、分析，体验、感悟，
从而开拓他们的视野，丰富他们的阅历，提高他们的认识，培养对真善美、假恶丑的辨别能力，尤其在素质教育的今天，一些有意义的社会实践活动对孩子的健康成长所起到的作用是不可估量的。
要学会倾听学生的心声
毕淑敏的散文集《忍受快乐》中有一篇叫《让我倾听》，它所涉及的知识让我感到与教师有关，那就是有关心理学的话题“要学会倾听”。她说，学会了倾听，“你的朋友会感谢你，你给了他尊重，给了他关爱。给他的孤独以抚慰，给他的无望以曙光，给他的快乐加倍，给他的哀伤减半。你是他最好的朋友之一，他会记得和你一道度过的难忘时光。这就是倾听的魔力。”
我深深地感受到作为一名教师，要更多地与学生交流、沟通，要了解学生，懂得和理解学生，才能更好地接近学生，做好学生的工作。教师要学会倾听，倾听学生的心声，知道他们的难处。无论是家庭上的还是学习上的。知道他们的喜乐，无论是来自学习上的，还是活动上的。
于细微处见真情
我始终认为，关心学生，要关心到位。比如，学生请病假，老师主动往家里去电话，送去一声问候；班里有同学过生日，老师和同学们一起送上一首歌曲，带去一分祝福；寒暑假期去电话督促一下个别贪玩的学生；发现学生心情不好或有情绪波动时，主动找其谈心；耐心调节学生之间的纠纷；下雨借给学生雨伞；夏天天热，偶尔请学生