发布时间 : 星期三 文章湘教版八年级地理下册电子教案 - 图文更新完毕开始阅读
课题： 第三节 珠江三角洲区域的外向型经济 第1 课时 总序第13 教案 课型：新授课 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标：1、通过阅读地图指出珠江三角洲的位置、地形、和范围； 2、能够通过三角洲的位置认识位置的优越性； 批注： 3、通过阅读相关图表，能够归纳珠江三角洲发展经济的有利条件、珠江三角洲地 区经济发展的特点和主要产业部门； 4、通过学习珠江三角洲的外向型经济，培养学生对地图信息的认定、获取、分析 及评价能力。 教学重点：1、珠江三角洲地区发展经济的有利条件 2、珠江三角洲地区发展经济的有利条件 教学难点： 珠江三角洲地区发展经济的有利条件 教学用具：地图册、多媒体课件、 挂图和投影 教学方法：复习引导法、读图分析法、对比分析法 教学过程 (一)、复习提问 ① 新疆位置在哪？地形有何特征？ ②新疆气候有何特征？为什么？ ③新疆农业、城市、主要分布在哪？ 2、导入新课. 用多媒体播放音乐《春天的故事》让学生欣赏，提问歌词中唱到的“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”这个老人是谁?这个圈在哪？（邓小平、珠江三角洲）。然后用多媒体展示与本地区有关的图片（体现经济高度发达的建筑和交通等）提问本地区为什么如此发达它靠的是什么，同学们想不想知道？ 3、讲授新课 珠江三角洲地区的地理位置、范围和地形。 1 多媒体展示“珠江三角洲”位置图，让学生读图独立思考，用抢答的方式说出珠江三角洲地区的纬度位置和海陆位置、范围，教师总结并指出最早回答的同学给予掌声鼓励。 2 多媒体展示“珠江三角洲”地形图引导学生认识本地区的“地形特征”。 3 让学生以分组讨论的形式根据位置、地形认识本地区地理位置的优越性，教师总结归纳，并对总结的好的小组给予掌声鼓励。 4 通过教师的启发“关于1980年第五届全国人大常委会设置经济特区阅读材料”及其几个问题的回答：“刚才通过对地理位置和地形的分析我们知道本区大部分在那个带？（亚热带）地形以什么为主？（平原）这样的地形气候有什么好处？（有
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利于种植农作物）。引导学生以小组为单位讨论本节重点发展经济的有利条件，最后总结归纳。 (二)、外向型经济 1多媒体展示图片“外向型经济一例”让学生理解认识外向型经济。 2 多媒体展示 “珠江三角洲外资的来源地区” 让学生通过此图了解本地区外向型经济最有利的条件是：临近港、澳地区，所以才能优先获得港、澳的资金来源。 3 通过“涌动的民工潮”，一是让学生了解本地区发展外向型经济的有利条件：二是让学生了解本地区丰富的劳动力资源。 4 让学生自己阅读课本，了解本地区主要的工业部门及其产品的出口地。 5让学生以组为单位讨论外向型经济对本地区的影响，有什么有利和不利因素，最后由不利因素对学生进行情感教育（生活中不过分依赖别人）。 （三）小结 本节课主要学习了珠江三角洲的发展经济有利条件，和外向型经济。 （四）作业：根据听课情况布置。 教学（后记）反思： 26
课题： 第四节 长江三角洲区域的内外联系 第1 课时 总序第14教案 课型：新授课 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标：1、让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特。 批注： 让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系； 2、通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评 价能力；通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力 3、通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念； 教学重点：1、长江地理位置、范围和自然环境特征 教学难点： 让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系 教学用具：地图册、多媒体课件、 挂图和投影 教学方法：复习引导法、读图分析法、对比分析法 教学过程 教学过程 一、导入新课：同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到她的那些气息？ 长江三角洲区域概况（板书） 1、学生活动：引导学生读图7-30 探究：长江三角洲的范围和位置特点 过程：学生读图-个人思考分析-小组合作讨论-代表回答-师生评价 2、学生活动：引导学生读图7-31，结合课文 小组讨论：长江三角洲城市间交通联系有什么特点？ 师生归纳总结。 3、根据图文活动分析： （1）、长江三角洲区域发展经济有哪些优越的条件？ 学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价 （2）、长江三角洲区域内外联系具备哪些优势条件？ 学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价 （3）、长江三角洲区域社会和经济发展具备哪些优势条件？ 学生思考-小组交流合作-师生归纳总结 4、课堂小结 5、作业布置 【自主学习】 27
(1)位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达______，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、___市及杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。 （2）在图7-30中找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖及长江三角洲濒临的海洋 （3）长江三角洲农业发展的有利条件？ 农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡”。 （4）人口和城镇_____，工商业_____，经济基础雄厚。 （5）长江三角洲地区的气候类型及特征？ （6）长江三角洲是我国综合实力最强的区域，交通运输发达，主要的交通运输方式_____、_____、_____、_____、_____。 （7）“沪宁杭”“苏锡常”“杭嘉湖”分别指哪些城市？ 教学（后记）反思： 28