发布时间 : 星期日 文章拉肘别臂控制更新完毕开始阅读
防止行动实施时提前暴露我方意图。（2）主控手与辅控手同时接近至目标左右两侧，迅速以挑腕、拉肘、压臂、回拉，形成固定；（3）然后以扭腰转体的力量一并施加，将其压实，同时两腿成弓步；贴身重压抓捕对象的上身，两者合力迫使其身体失衡上身前倾，此时，主、辅控手迅速折其手腕将其控制。
明确教学重点：
做好控制行动实施前的相关战术准备，增强受训民警的执法安全意识。
明确教学难点：
在实施控制过程中，如何保证拉肘别臂控制动作的连贯性，并确保被控对象始终被我方控制，提示学员在练习过程中着重体会和掌握。 三、组织练习：（35分钟）
将学员分为两组，主讲教官负责一组（15人），辅助教官负责一组（15人）。
1、体会练习（5分钟）。
以五人为一小组，轮流充当嫌疑人和警察，在体会过程中学员有疑问和困惑，应及时的向教官提出。
2、分段练习（10分钟）
将锁喉摔控制分为六段，即：行动前战术准备——接近——挑腕——拉肘——穿插压臂——折腕带离。由教官边讲
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边示范，学员以三人为一组进行模仿练习。
3、连贯动作练习（5分钟）
分两组进行练习，主讲教官和辅助教官分别到两组进行指导，逐一检查每组的练习情况，着重对重点、难点的掌握情况进行检查，并当场指导。根据训练情况，两名教官沟通后，由主讲教官就两组出现的共性问题，及重点、难点再次进行讲解示范。
4、分组对重点、难点部分进行强化训练。（5分钟） 解决教学重点的方法：
强调控制行动前应做好哪些战术准备，通过反面案例说明行动前准备不足可能带来的后果，强化受训民警的“协同掩护”意识、“危险加一”意识及“主动戒备”意识。
解决教学难点的方法：
强调学员穿插压臂，回拉肘部的控制要领和技巧进行着重的体会和掌握，是保证拉肘别臂控制动作的连贯性的前提，才能确保被控对象始终被我方控制。
5、互动练习（10分钟）
在对嫌疑人进行锁喉控制时，遇到对方反抗时的处置 由一名学员担任情显员，抽选2名学员，担任民警，分别对该种情况进行处置，并谈感受，再由主讲教官讲出安全合理的处置方法，并进行演示。
四、组织学员分组演练进行评比验收。（10分钟）
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教官从学员中随机抽选出4组学员，进行连贯动作的演示，之后，由学员谈感受，再由教官对学员的完成情况进行点评。
●教终小结（5分钟）
1、本课科目是二控一（拉肘别臂控制技术） 2、指出学员对锁喉摔控制技术的掌握情况，“主动戒备”、“协作掩护”意识和“危险加一”意识的理解和运用情况，并就把握“控制”连续性这一难点再次强调。
3、肯定训练中的好人好事，指出存在的不足。 4、安排下次课（抱腿顶摔控制技术）的内容，提出预习要求。
5、请学员思考，嫌疑人较高于主控手时怎样有效使用锁喉摔控制技术。
6、安排学员归还器材，宣布下课。
Ⅲ 教学总结
●教学任务的完成
一、通过教官组的共同努力，在学员的积极配合下，圆满地完成了本次课的教学任务，达到了预期教学目的。
二、教官组准备充分，学员的学习积极性得到了充分调动。但少部分学员对动作要领和战术意识掌握始终不够到
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位，教官组要针对性地进行教学。
●教学过程的把握
一、教学时间分配合理，但在“精讲”与“多练”时间分配上有待进一步调整。
二、充分地对重点、难点进行了教学，重点和难点在教学过程中得到了充分体现。
●教学的其他情况
一、教官组织严密，学员严格遵守训练纪律，无事故苗头和危险隐患。
二、在互动教学中，学员能积极探讨拉肘别臂控制技术的动作要领，在解决重点、难点的练习中，得到了明显效果；课后问题：嫌疑人较高于主控手时怎样有效使用拉肘别臂控制技术。
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