发布时间 : 星期三 文章小学信息技术教案(三下)浙江摄影出版社更新完毕开始阅读
某某某某某小学备课稿
设计教师 学习内容 执教教师 执教时间 第8课 大小写字母输入 1. 2. 3. 4. 知道Shift和Caps Lock等功能键的作用. 较熟练字母鍵的操作指法. 学会用shifu Caps Lock键进行大小写切换. 学会用shift鍵输入上标号. 学习目标 设 计 过 程 一、活动引人 播放Flash苹果歌，让学生跟着一起跟唱. 唱后提出“让我们把歌词写下来，好吗？” 二1输入大写字母 儿歌输入：出示英文儿歌歌词” 要求学生试着输入.在学生输入过程中提出： 在输入过程，你有没有遏到困难？”进而提 出问題：“怎祥输入大写字母？” 让个别学生示范，示范时由于鍵盘操作不可 见，可以用实物鍵盘操作示范示范. 三、 输入标点符号 怎么输入“! ”呢？ 学生演示，找不到shift键的请组长帮忙 个性化处理 四、修改英文儿歌 儿歌修改：教师在一开始要设好“陷井”，儿歌的字母上故意设置一个错误，以便在学生输 入完成后，指出：“儿歌不小心输入错了，现 在大家都要修改一下，怎祥在错误处修改 呢？ 五、练习 下发另一首英文歌，在写字板中输入歌词并保存，文件取名为Song。 六、活动小结
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设计教师 学习内容 执教教师 执教时间 第9课 多样的输入法 1.学会使用写字板进行输入鞏捱输入英文输入的方法 2.学会保存写字板的内容. 3.初步培养学生上网查信息的能力，培养学生学习电麽的兴趣 学习目标 设 计 过 程 一、 二、 出示： 我是一名探险爱好者，有一次向南极出 发，独自一人冒着严寒艰难地在雪地上行进.一天夜晚，风特别大，我搭的帐 篷被风吹走了，干粮也不见了…… 要求：给这段文字注上拼音，使它成为一段儿童读物，使更小的朋友也能阅读. 三、身临其境 让我们去南极亲身探险一番吧！ 动画引入 经历探险 播放南极企鹅的flash动画，南极图片 想去南极揉险喏？ 个性化处理 教师演示：打开IE浏览器，在地址栏里输入 http: //ww\\v. kepu. com. cn/gb/earth/antarctica/ (注意看清各种符号，不能输错，看谁输入得又快又准确） 按回车，打开网站，对想看的点击左键即可。 学生查看，说说发现了什么。 西、续写故事 想知道故事的结局吗？发挥你的想象力，续写结局. 五、课堂展示 讲讲自己续写故事 六、练习 给故事加个结局 在写字板中用拼音写写自己想探险的想法，由同桌互相阅读。