发布时间 : 星期五 文章小学信息技术教案（三下）浙江摄影出版社更新完毕开始阅读
浙江摄影出版社）
（三年级（下册）教学计划
一、教学目标：
本册书本共分三个单元，第一单元中，只有两课，让学生初步了 解和学会设置windows7的界面以及窗口等；本书的重点在第二、第三 单元，主要是打字的一系列练习，从鍵盘认识，英文打字，到拼音打字，再到中文输入，循序渐进，学会各种输入法的使用方法，并进行文字的编辑，让学生在通过文本的编辑加深中文输入的印象。
二、教学进度：
周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 日期 教学内容 始业教肓 1、指挥窗口 2、装扮桌面 3、鍵盘一家 4、接触上排鍵 5、体验下排鍵 6、键盘指法练习 7、感受双符号鍵 8、大小写字母巧输入 9、多样的输入法 五一长假 10、拼音输入法 11、词语输入速度快 12、连词成句变化多 13、串句成文巧修饰 14、编辑科普短文 15、制作宣传海报 期末考查 课时安排 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时
某某某某某小学备课稿
设计教师 学习内容 执教教师 第1课 指挥窗口 执教时间 学习目标 1、让学生初步了解Windows窗口的各部分名称，正确启动相关的文件与程序。 2、能够根据实际对窗口进行相关的最大化、最小化、还原的操作。 3、能够对多个窗口进行切换操作。 设 计 过 程 一、导入新课 出示：有关窗口的 你认识这些屏幕上的东西吗？我们给他们取个名字。 我们怎么样来对他们进行操作？今天就来学习指挥窗口 二、新授教学： （一）、认识窗口 我们如何来打开文件或程序 图二 1）、认识任务栏、桌面图标 2）、打开任务栏上的开始按纽——程序中选择，认识桌面上的图标 3）、窗口的认识：观察打开的窗口、认识窗口中的标题栏 （二）窗口大小的变化 1、观察启动的程序窗口的标题栏中的按纽 最小化 最大化 关闭 通过学生的练习，感知这三个按纽 请学生来说一说作用 2、对窗口的大小变化你还有别的方法吗？ 学生知道的可以做与说 教师再总结：学习书本P3页教你一招 可以对窗口的角的拖动变换大小 个性化处理 （三）窗口的变换 1、我们认识了窗口的大小变化请你打开一个画图窗口、一个IE窗口我想同时看到这两个窗口怎么办？ 让学生练习想办法宿小窗口 我们观窗两个窗口中的标题栏有什么不同？ 非当前窗口是灰色的，当前窗口是蓝色。对当前窗口可以进行操作。 2、两个窗口在同一区域呢？ 对窗口的移动操作：用鼠标点住标题栏移动。 3、根据书本P4页的提示：对窗口进行操作 教师针对练习进行指导 三、课堂练习 1、在书本P5页上填空完成。 2、用“画图”程序，打开“我的文档”下面的4个连环画图片文件，按事情发展的先后顺序做上标记：1、2、3、4。同学间检查正确与否。 四、课堂小结