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冶情操。
高能力。
密思维。
造性格。
候，
个绿地;
阅读名著既可以丰富情感，又能够陶
阅读名著既可以拓宽视野，又能够提
阅读名著既可以积累语言，又能够严
阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑
48、让我怎样感谢你!当我走向你的时
我原想留住一株小草，你却给了我整
个荷塘;
个枫林;
个雪原;
个果园;
个粮仓;
个花园。
我原想拥有一朵莲花，你却给了我整
我原想收藏一片红叶，你却给了我整
我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整
我原想品尝一个金桔，你却给了我整
我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整
我原想采摘一束菊花，你却给了我整
49、映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，
柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
给他人;
抱生活;
育未来;
给自己。
考;
让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献
让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥
让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕
让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留
50、人们从《论语》中学得智慧的思
从《史记》学得严肃的历史精神;
从《正气歌》学得做人的原则;
从《童年》学得对待苦难的态度;
从《西游记》学得神奇的想像;
从马克思学得入世的激情;
从鲁迅学得批判精神;
从列夫?托尔斯泰学得道德的执著。
歌德的诗句刻写着智慧的人生;