发布时间 : 星期三 文章新目标七年级英语unit10教学设计方案更新完毕开始阅读
中学英语教学设计
教 材: 人教版新目标七年级英语(上册) 内 容: Unit 10 Can you play the guitar？ 课 时: The 1st period Section A1a—2c 课堂类型: 多媒体授课
姓名：XXX
教学重点：
1、 要求掌握以下句式：
(1)---Can you dance/swim/sing/……?
---Yes, I can./No,I can’t.
(2)---What club do you want to join?
---I want to join the music club/art club/……
2、 要求掌握以下词汇：
（1）态动词can, can’t
（2）动词dance, swim, sing, paint, join
（3）名词art, music, guitar
（4）动词词组play chess, speak English, play the guitar 教学难点：如何呈现can, can’t
教学目标:
1. 知识目标:能够理解所学过的有关水果、蔬菜的单词，要求正确听、说、读、写单词：tomato,正确听、说、认读单词：eggplant, green pepper。
2. 能力目标：能够在情景中理解、会说、会用What’s this/ that in English?及答语It’s a/an… 渗透选择疑问句Is it green or red?的使用及回答It’s green.能够听懂句子Are you sure?会使用简短的指令语Show me……
3. 过程和方法：通过探究学习和小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的观察力和快速反应能力，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。
4. 情感态度和价值观：能够在参与本单元的各项活动中体会到良好饮食习惯的重要性。
课前准备：
1. 在网上搜索一些课上所用运动、乐器的实物或卡通图片。
2. 在网上搜索课上所用单词、句型的用法和一些录音资料。 3. 利用搜集到的多媒体素材制作多媒体动画课件,辅助教学。
教学过程：
教学步骤 设计意图 Step 1 Warm-up and revision 从日常问候开始，拉近与学生(1) Daily greetings to 的距离。运用上个单元所学句the students (日常问型-- Do you like …? 候) --Yes,I do/No,I don’t. T: Good morning,boys and 从而导入新单元知识。 girls. Ss:Good Morning. T: What’s the weather like today? Ss:It’s sunny/cloudy…… T: Do you like the sunny day? Ss: Yes,I do/No,I don’t. (2) Revision（复习） T: Do you like …? Ss: Yes,I do/No,I don’t. 巩固所学知识的同时，培养学生创造性运用语言的能力，这样导入，自然、流畅。