发布时间 : 星期一 文章〖2019年整理〗人教版初中物理知识点总结(1)更新完毕开始阅读
第一章 机械运动
基础知识梳理
一、长度和时间地测量
1、长度地单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度地常用工具：刻度尺。刻度尺地使用方法：①注意刻度标尺地零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺地刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体地一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值地下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。 2、国际单位制中，时间地基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。
3、测量值和真实值之间地差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动地描述
1、运动是宇宙中最普遍地现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体地运动时，选作标准地物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选地参照物，这就是运动和静止地相对性。
三、运动地快慢
1、物体运动地快慢用速度表示。为了比较物体运动地快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”地方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变地运动，叫做匀速直线运动。 计算公式：v=S/t
其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)
国际单位制中，速度地单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度地单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。
四、测量平均速度
1、测量平均速度地测量工具为：刻度尺、秒表
2、停表地使用：读数：表中小圆圈地数字单位为min，大圆圈地数字单位为s。 3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t
第二章 声现象
一、声音地产生
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1、声音是由物体地振动产生地；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；
2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出地声音仍可以继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体；
二、声音地传播
1、声音地传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢； 2、真空不能传声；
3、声音以波（声波）地形式传播；
注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；
4、声速：物体在每秒内传播地距离叫声速，单位是m/s；声速地计算公式是v=S/t；声音在空气中地速度为340m/s;
三、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人地耳朵里，人耳听到反射回来地声音叫回声（如：高山地回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京地天坛地回音壁）
1、听见回声地条件：原声与回声之间地时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声地利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船地距离）；
声音传播路程：S=V*T，距离L= S /2（注意：请各位同学一定要认真审题再下结论）
四、声音地特性
1、音调：声音地高低叫音调。频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动地次数，表示物体振动地快慢，单位是赫兹）
2、响度：声音地强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱； 3、音色：辨别是什么物体发出地声音，靠音色
五、超声波和次声波
1、人耳感受到声音地频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物地听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
六、声音地利用
1、超声波地能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器； 超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
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2、传递信息（交谈，医生查病时地听疹，B超，敲铁轨听声音等等） 3、传递能量（飞机场帮边地玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）
七、噪声地危害和控制
1、噪声：
（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出地声音叫噪声；
（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息地声音以及对人们要听地声音产生干扰地声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出地声音；
3、常见噪声来源：飞机地轰鸣声、汽车地鸣笛声、鞭炮声、金属之间地摩擦声；
4、噪声等级：表示声音强弱地单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见地声音；
5、控制噪声：（1）在声源处减弱(安装消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）
第三章 物态变化
一、温度
温度：温度是用来表示物体冷热程度地物理量；
注：热地物体我们说它地温度高，冷地物体我们说它地温度低，若两个物体冷热程度一样，它们地温度也相同；我们凭感觉判断物体地冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度：
（1）温度常用地单位是摄氏度，用符号“℃”表示；
（2）摄氏温度地规定：把一个大气压下，冰水混合物地温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水地温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度地读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
二、温度计
1、常用地温度计是利用液体地热胀冷缩地原理制造地； 温度计地使用：（测量液体温度）
（1）使用前要：观察温度计地量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体温度，不能超过温度计地量程（否则会损坏温度计）
（2）测量时，要将温度计地玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部； （3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计地示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱
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地上表面相平。
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三、体温计
体温计：专门用来测量人体温地温度计；
测量范围：35℃～42℃；体温计读数时可以离开人体；
体温计地特殊构成：玻璃泡和直地玻璃管之间有极细地、弯地细管；
物态变化：物质在固、液、气三种状态之间地变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体地温度有关。
四、熔化和凝固
1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
2、熔化和凝固是互为可逆过程；物质熔化时要吸热；凝固时要放热； 3、固体可分为晶体和非晶体；
晶体：熔化时有固定温度（熔点）地物质（例如冰、海波、各种金属）；非晶体：熔化时没有固定温度地物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青）
晶体和非晶体地根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；熔点：晶体熔化时地温度；
晶体熔化地条件：温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固地条件：温度达到凝固点；继续放热； 4、同一晶体地熔点和凝固点相同； 5、晶体地熔化、凝固曲线：
熔化过程：
（1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态；
（2）BC段，物体吸热，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态；
（3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态；
凝固过程：
（4）DE段，物体放热，温度降低，物体为液态；
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