发布时间 : 星期三 文章第五章学习迁移所有选择题合集更新完毕开始阅读
第五章学习迁移
A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚 29．下面所列举的迁移种类领域中，错误的是( )。
A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移 30．下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是( )。 A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说 31．下列属于影响迁移的个人因素有( )。 A．认知结构和态度 B．智力和学习环境 C．年龄和学习资料 D．学习目标和态度
32．( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 A．奥苏伯尔 B．桑代克 C．贾德 D．格式塔心理学
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第五章学习迁移
A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 1)．般迁移
39．一个学生的学习迁移往往受到他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为( )。
A．经验泛化作用 B．学习定势作用 C．分析概括作用 D．相同要素作用 40．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。 A．形式训练说 B．相同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说
1．B 2．D 3．A 4．B 5．B 6．B 7．B8．A 9．B 10．A 11．D 12．C 13．D 14．D 15．C 16．B． 17．D 18．A 19．B 20．A 21．A 22．B 23．B 24．C 25．C 26．B 27．D 28．A 29．D 30．A ．31．A． 32．C 33．D 34．C 35．B 36．C 37．C38．B 39．B 40．C
1. 一种学习中习得的一般原理，方法，策略和态度等迁移到另一种学习中去的是 A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 ( )
2. 我们平时所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？ A．顺应迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．具体迁移 ( ) 3. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是
A．关系转换理论 B．经验类化理论 C．共同要素说 D．形式训练说 ( ) 4. 根据迁移的性质不同和影响效果的不同，可分为
A．正迁移与负迁移 B．顺向迁移与逆向迁移C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 ( )
5. 根据迁移的不同抽象概括水平可分为
A．正迁移与负迁移 B．同化性迁移与顺应性迁移 C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 ( ) 6. 根据迁移内容的不同，可将迁移分为
A．正迁移与负迁移 B．顺应性迁移与重组性迁移 C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 ( ) 7. 下述所列的迁移说中 被认为是缺乏科学根据的 A．形成训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说 ( ) 8. 以下不是影响迁移的客观因素的是
A．教师指导 B．认知结构 C．媒体 D．学习材料特性 ( ) 9. 根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为 A．正迁移与负迁移 B．水平迁移与垂直迁移
C．一般迁移与具体迁移 D．同化性迁移，顺应性迁移与重组性迁移 ( ) 10. 各种不同的武术动作的迁移属于
A．同化性迁移 B．顺应性迁移 C．重组性迁移 D．特殊性迁移( ) 11. 两种学习间发生互相干扰，阻碍的迁移称为
A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移 ( )
12. 将原有认知经验用于新情景中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高
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第五章学习迁移
一级的认知结构，这种方式称为
A．顺应性迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．一般性迁移 ( ) 13. 从迁移的观点来看，“温故而知新”属于
A．顺向负迁移 B．逆向负迁移C．逆向正迁移 D．顺向正迁移 ( ) 14. 美国心理学家桑代克尔反对形式训练说，提出了迁移的
A．共同要素说 B．概括化理论C．关系转换说 D．学习定势说 ( ) 15. 认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是
A．形式训练说 B．共同要素说C．经验类化说 D．关系转换说 ( ) 16. 强调概括化经验在迁移中的作用的理论是
A．形式训练说 B．共同要素说C．经验类化说 D．关系转换说 ( ) 17. 重视对情境关系的理解的迁移理论是
A．形式训练说 B．共同要素说C．概括原理说 D．关系转换说 ( ) 18. “举一反三”“闻一知十”体现的是
A．创适性 B．学会学习 C．学习迁移 D．学习动机 ( ) 19. 教育心理学家 提出了认知结构迁移理论。 A．奥苏伯尔 B．安德森 C．贾德 D．桑代克 ( ) 20. 认为迁移是无条件的，自动发生的 A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化理论 D．关系转换理论 ( )
1-5、A B D A C 6-10、 D A B D C 11-15、 B A D A B 16-20、C D C A A
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