发布时间 : 星期一 文章部编版初中语文八年级 第5单元口语交际 复述与转述同步练习更新完毕开始阅读
诗词五首 野望
一、基础演练
1．解释下列词语。
（1）薄： （2）徙倚： （3）落晖： （4）相顾： 2.请有感情地背诵《野望》，并把这首诗写在下面。
野望
______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。
3. 第一句“东皋薄暮望”，交代了地点：_____，时间：_____。事情_____。 4．颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。 二、课内阅读（背诵古诗）
1．根据语意，写出相关的句子。
（1）《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句________________,________________。 （2）《野望)写薄暮中所见景物的诗句是____________________,____________________。 _________________,________________。____________________,_________________。 2．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。 B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。 D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 3. 第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？
4. 请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
三、链接中考
鲁山山行 梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许?云外一声鸡。
1. 颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用得巧妙，请加以赏析。
2．这首诗表达了诗人怎样的情感?
诗词五首 黄鹤楼
一、基础演练
1．本诗选自《 》，崔颢(hào)（约公元704—754年），（ ）代诗人,他才思敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。其作品（ ）、（ ）。
2．《黄鹤楼》作者通过抒写登上黄鹤楼是的（ ），抒发了诗人
（ ），（ ），以及对（ ）之情。
3.请有感情地背诵《黄鹤楼》，并把这首诗写在下面。
黄鹤楼
______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。
4.解释下列词语。
（1）悠悠：______________________ （2）晴川：______________________ （3）历历：______________________ （4）萋萋：______________________ （5）乡关：______________________ （6）烟波：______________________
二、课内阅读（背诵古诗）
1．根据语意，写出相关的句子。
(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：________________,________________。 （2）表达吊古思乡情怀的诗句是：____________________,____________________。 （3）以写景出名的诗句是：____________________,____________________。
（4）表现游子的悲苦心情的诗句是：____________________,____________________。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：________________,________________。
2．诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
3.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨？
4.用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。
5.此地空余黄鹤楼 和 白云千载空悠悠中都有一个空字，试比较这两个空字的意义作用有何不同。
三、链接中考
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．解释下面的词语。
历历： 乡关：
2．判断下列说法的正误，正确的打“Ⅴ”，错误的打“Ⅹ” A．诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。（ ）
B．诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。（ ） C．诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。（ ）
D．传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。”
3.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
4.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？
5．五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。
诗词五首 使至塞上
一、基础演练
1．解释下列词语。
（1）单车： （2）征蓬： （3）候骑： （4）胡天： 2.请有感情地背诵《使至塞上》，并把这首诗写在下面。
使至塞上
______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。
3.王维字（ ），（ ）代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“（）”，有《王右丞集》。 二、课内阅读（背诵古诗）
1．根据语意，写出相关的句子。
（1）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：________________,________________。
（2）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_______________,_________________。
2．对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感
B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙