发布时间 : 星期日 文章二年级语文上册 识字4 苗 描喵猫瞄更新完毕开始阅读
识字4
一、学习目标，指引方向
1、学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。
2、初步了解形声字的构字特点。 二、自主学习，快乐无穷
1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？ 2、观察“描、瞄、喵、猫、锚”这几个字都有什么共同的特点？ 3借助拼音自由认读生字。
4把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。 5、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 6、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 7、自由认读下列生词： 禾苗描红瞄准 小猫铁锚喵喵叫
8、组长带读，再个别正音。
9怎样记住这些长得特别像“苗”的小兄弟的？
如：瞄准东西要用眼，所以“瞄准”的“瞄”是“目”旁。再想一想怎样来区分其他的几个。
10、再带着自己对生字的理解读一读这几个词语。 11、说说自己是怎样区分这几个形声字的？
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三、展示自我，激情飞扬 （一）合作探究——品读生词 学习引导：
1、先看看文中的插图，再大声朗读生词，边读边想象：你的眼前仿佛出现了哪些场景呢？（你仿佛看到了什么？听到了什么？）
2、你从哪些偏旁中体会到它们的意思呢？请圈出来，再读一读，相信你一定能读出形声字的特点！
3、同桌互读（一人读，一人听。）。（二）展示交流
你觉得自己读的怎么样？你能读出你的感受吗？（其他小朋友朗读时，你也要认真倾听，学会评价）
（三）合作探究——生字的书写 学习引导：
1、自由书空“铁、描、准、猫”4字的笔顺。
2、“猫”字是“犭”部，这个偏旁叫（），这个字可以组词（ “铁”的偏旁是（），表示“铁”是一种金属。 3、同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？ 4、教师先范写，学生再描红这3个生字。
5、你会写这些生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！） 四、自我检测 1、看拼音，写词语。
miáo hóng miáo zhǔn hé miáo ( ) ( ) ( )
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tiě máo xiǎo māo miāo miāo jiào ( ) ( ) ( ) 2、照样子写字，组词。
例：苗：描（描红）瞄（瞄准）猫（小猫） 兆：（）（）（） 也：（）（）（） 第二课时
主备人：杨素藴审核人：朱翠芹班级：姓名： 一、学习目标，指引方向 1、继续复习巩固本课的生字。
2、能正确、流利的朗读儿歌，背诵儿歌，认清几个形声字的读音和偏旁。 3、写好本课的剩余生字。 二、自主学习，快乐无穷
1、自由读儿歌，要读正确，读流畅、。 ）
2、读了儿歌以后，你知道怎样区分“锚”和“猫”？ 3、看图理解“铁锚”。
4、结合儿歌，理解“混淆”的意思。 5、小组读儿歌比赛。 三、展示自我，激情飞扬 （一）合作探究——背诵儿歌
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学习引导：
1、自由背诵儿歌，看谁最先背上。
2、小组内比赛背（二）展示交流小组比赛读。 （二）合作探究——生字的书写 学习引导：
1、自由书空“家、脚、莫、偏”的xx。 2、同桌交流：你是怎样记住这几个生字的？ 3、用自己的方法记住“偏、家”2个字的字形。 4、同桌交流：你是怎样记住这2个生字的？
5、“脚”字是“月”部，这个偏旁叫（），这个字可以组词（ 6、描红“家、脚、莫、偏”这4个生字。
7、你会写这4个生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！） 四、自我检测 1、选字填空。 猫锚瞄描喵
（1）小花（）真调皮，天天望着我（）（）叫. (2)有了铁( )能停船. (3)我( )准靶心,开了一枪. (4)我们写字前要认真( )xx.。 ）
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