言语试题

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37、痉挛性构音障碍患者,鼻音过重的原因 A声门下压力不够 B喉运动异常 C 吞咽动作无力 D吞咽动作无力 E软腭咽肌无力喉不协调造成 38、以下为语言治疗的适应征(A)

A口吃 B严重的智力障 C情感障碍 D行为障碍 39、以下为语言治疗的禁忌证(D)

A构音障碍 B口吃 C失语症 D精神障碍 40、听理解相对好的失语症为(B)

A完全性失语 B运动性失语 C感觉性失语 D经皮质混合性失语

41、 复述能力相对好的失语症为(C)

A Broca失语 B Wernicke 失语 C经皮质感觉性失语 D经皮质混合性失语、 42、复述能力差的为(C)

A经皮质运动性失语 B经皮质感觉性失语 C完全性失语 D命名性 43、听理解差的为(D)

A命名性失语 B Broca失语 C经皮质运动性失语 D经皮质混语 44、属于流利性失语的是(C)

A Broca失语 B完全性失语 C命名性失语 D经皮质混合性失语 45、属于非流利性失语的是(D)

A命名性失语 B传导性失语 C 感觉性失语 D Broca失语

46、属于分水岭区失语综合症的是(A)

A经皮质感觉性失语 B完全性失语 C命名性失语 D感觉性失语 47、爆发性言语多见于哪种构音障碍(C)

A弛缓性构音障碍 B弛缓型构音障碍 C运动失调性 D混合性失语 48、舞蹈病多引起哪种构音障碍(B)

A 弛缓型构音障碍 B运动过多型 C痉挛性构音障碍 D运动失调性 49、小脑或脑干内传导来病变所致哪种构音障碍(B) A混合性失语 B运动失调性 C痉挛性构音障碍 D运动过少性 50、 儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段(D) A第1阶段 B 3-2阶级 C第5阶级 D 4-2阶级 51、写出来的字如镜中所见称为(C)

A象形文字 B 写字过多 C镜像书写 D书写惰性现象 52、 预后较好的失语症为(D)

A完全性失语 B感觉性失语 C经皮质混合性失语 D命名性失语 53、预后较差的失语症为(D)

A命名性失语 B传导性失语 C经皮质运动性失语 D完全性失语 54、Wernicke失语的临床特征中不包括(C )

A表达流畅 B听理解相对好 C不能复述 D命名障碍 55、分水岭区失语综合征的显著特征是( C)

A表达流畅 B命名无障碍 C复述好 D听理解正常 56、哪项不是口吃的努力性表现( D)

A、解除反应 B、助跑表现 C、回避 D、用脚踢地

57、言语频率是指( D)Hz:

A、16-20000 B、20-20000 C、300-2000 D、300-3000 58、 言语训练的频率中训练效果大的因素不包括(C )

A、次数多 B 、时间长 C、项目多 D、间歇长 59、Broca失语的临床特征中不包括(C )

A、表达不流畅 B、听理解相对好 C、复述正常 D、命名障碍 60、分水岭区失语综合征的显著特征是( C)

A、表达流畅 B、命名无障碍 C、复述好 D、听理解正常 61、错误构音呈固定状态多见于( B)构音障碍

A、运动性 B、功能性 C、器质性 D、痉挛性 62、聋儿训练的原则中没有哪项(D ):

A、尽早查明听力 B、尽早配助听器 C、尽早进行科学的听力言语训练 D、尽早手术

63、 悄悄行驶的小汽车发出(C )分贝的声音:

A、2 0-30 B 、30-40 C、40-50 D、50-60

64、作为口颜面和呼吸运动的联合皮层,及产生言语所必需的运动模式的皮层区是:

A、分水岭区 B、弓状纤维 C、Wernick区 D、Broca区 65、不属于语言训练适应症的是

A、失语症 B、语言发育迟缓 C、发声障碍 D、行为障碍 E、构音障碍

66、不属于调音器官的是

A、腭(软腭、硬腭) B、齿 C、唇 D、咽 E、喉 67、在“言语链”中,属于言语学水平的是:

A、大脑语言中枢 B、构音器官 C、耳朵 D、声音的大小

68、言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制,该患者失语严重程度属于

A、5级 B.2级 C.3级 D.4级 E、1级 69、决定失语症预后的主要因素是

A、原发疾病和失语类型 B、年龄 C、智力水平 D、性格 E、性别 70、在“言语链”中,属于言语学水平的是

A、构音器官 B、大脑语言中枢 C、耳朵 D、声音的大小 E、喉 71、分析从初级听觉传来的信号,翻译其意义的皮层区是:

A、Wernick区 B、弓状纤维 C、分水岭区 D、Broca区 72、训练中不属于书写训练的

A、字卡和图卡匹配 B、听词与看词后书写 C、字词描红 D、抄写 E、听词指词卡

73、语言表达过程不包括

A、外部语言 B、表达动机 C、语义切迹 D、内部语言 E、感知辨析 74、言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制,该患者失语严重程度属于

A、1级 B、2级 C、3级 D、4级

75、影响言语交流的心理因素不包括 A、交流者的智商 B、交流循环系统 C、交流角色关系 D、交流环境 E、交流者的欲望

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