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“基础教育质量提升工程”实施方案
德惠市第十七中学
2012年12月
基础教育质量提升工程
实施方案（2012年—2016年）
为了贯彻落实德惠市教育局“教育质量提升工作会议”精神，进一步把基础教育的重心引导到促进内涵发展、提升质量上来，进一步提高我校教育教学质量，现根据德教字[2012]38号文件精神，2012年至2016年将在我校开展“基础教育质量提升工程”活动。为了确保此项工程顺利实施，扎实有效地开展此项活动，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以十八大精神为指针，全面推进实素质教育，树立“质量立校、质量兴教”的办学理念，按照“全面发展、均衡提高、整体推进”的思路，规范办学行为，努力提高教育工作质量，办好人民满意的教育。将质量提升放在学校工作的首位，教好每一个学生，实现我校教育全面、协调、可持续发展。
二、工作目标
我校将用五年时间，根据“一年打基础，两年求突破，三年上轨道，五年大提升”的总体目标要求，制定我校的工作目标，有以下五点：
1.在深入实施学校综合管理质量工程的基础上，把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，建立以提高质量为导向的学校管理制度和工作机制，使学校教育得到均衡和谐发展。
2.继续深入开展主题教研活动，优化课堂结构、强化教学环节、提高课堂效率，提高教育质量，建立健全教育质量保障体系。 3.继续深入开展“修师德,强师能,打造学习型校园”读书学习活
动，通过多种渠道、不同层次的教师培训，提高师资队伍整体水平，推动教育质量不断提高。
4.坚持面向全体学生，深入推进素质教育，积极开展各项学习和文体活动，以全面提高学生的综合素质为目标，使学生在德、智、体、美诸方面得到和谐的发展。
5.继续深入开展“一帮一”等扶贫助学活动，一切为了学生，教好每一个学生。到2016年，我校毛入学率达到100%，保学率达到98%以上，毕业率达到97%以上。
三、组织机构 组 长：姜 艳
副组长：杨金叶 张延国 成 员：王福冲、刘 兵、李大勇 四、工作任务
学校在充分调研的基础上，认真分析目前的教育质量现状，找准制约我校持续发展的突出问题，进一步理清提升质量的思路，研究解决问题的方法，切实采取有效措施，推动我校在基础教育质量提升工程五年时间内取得实效。
(一)多措并举，大力提升教育管理能力
1.提升教育发展质量。理清发展思路，完善发展规划，拓展发展途径，用全新的思维去审视教育、思考教育，用先进的现代教育理念去提升教育，用国内外成功的经验和优秀的教育成果指导教育，用改革创新的精神推进教育。以质量为导向，以管理制度和工作机制为抓
手，强化教学环节、落实教学常规，使学校教育更加符合学生成长规律，使学生更加符合社会发展需要，努力办人民满意的教育。
2.提升教育改革创新质量。把深化课程改革、推进素质教育作为学校的中心工作摆在突出位置，不断提升改革创新的质量。着力转变教师中不适应教育事业科学发展要求的思想观念，着力解决制约学校科学发展的突出矛盾和问题，着力提高广大教师推动教育事业科学发展的能力和水平。
3.提升教育管理质量。坚持依法管理，全面推进依法治教；坚持规范化管理，完善管理制度，落实管理责任，提高常规管理水平；坚持科学化管理，严格管理，实现教育对象、教育过程、教育活动管理的全覆盖。
4.提升教育评价质量。提高学生巩固率和合格率、初中阶段教育普及程度。严格执行国家课程标准，全面落实课程方案，开齐课程开足课时。探索更加科学有效的教学质量评估体系和学生学业评价体系，改变过去过度重视平均分带来的弊端，充分发挥巩固率、合格率、优秀率在评价班级和教师教学质量中的激励、引导作用，提高班级和教师教学质量评价的科学性。防止和克服单纯以分数和升学率来评价学生、教师的倾向，把素质教育是否真正得到了落实，学生是否得到全面发展，是否具有较高的综合素质，作为评价教师、学生的核心指标。
5.提升队伍建设质量。建立健全培训制度，切实提升教师的综合素质。一是提升教师队伍建设质量。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感；全面实施教师继续教