发布时间 : 星期日 文章苏教版语文三年级下册第一单元备课更新完毕开始阅读
苏教版小学语文三年级下册全册教材分析
【教材分析】
本册课本主要由“培养良好的学习习惯(6)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元，每单元安排“课文”3～4篇，共26篇。每单元安排“习作”l篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。从内容看，既有反映历史人物的课文，如《李广射虎》，又有展示当代人物精神面貌的课文，如《微笑着承受一切》；既有赞颂革命英雄人物的课文，如《菩萨兵》，也有表现少年儿童日常生活的课文，如《雪儿》、《赶海》；有的课文主要介绍风景名胜，如《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》，有些课文则主要介绍自然科学常识，如《恐龙》、《海底世界》等，从体裁看，除记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册的生字均安排在课文里。生字安排继续采用“识写分流”的办法。全册共安排生字388个，其中要求会写的为245个，另外的143个生字只要求认识。 【教学目的要求】
1、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典，能确定部首，检索
汉字，看懂意思。初步学会独立识字。
2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。
3、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开始学写毛笔字，能正确执笔，学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。
4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。 【教学重、难点】
1、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句子。
2、通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是发展变化的，实践真知，进行辩证唯物主义的启蒙教育。
【教具学具准备】 录音机、词卡、多媒体课件、小黑板 【课时安排】
第一单元 13课时 第五单元 10课时
第二单元 10课时 第六单元 10课时 第三单元 12课时 第七单元 12课时 第四单元 10课时 第八单元 10课时
【教学进度】
1
培养良好的学习习惯（6） 3 长城和运河 2 第一单元 美丽的南沙群岛 2 庐山的云雾 2 习作1 2 练习1 2 微笑着承受一切 2 雪儿 2 第二单元 花瓣飘香 2 习作2 2 练习2 2 菩萨兵 2 李广射虎 2 第三单元 少年王勃 2 大作家的小老师 2 习作3 2 练习3 2 赶海 2 荷花 2 第四单元 古诗两首 2 习作4 2 练习4 2 我应该感到自豪才对 2 水上飞机 2 第五单元 跟踪台风的卫星 2 习作5 2 练习5 2 “你必须把这条鱼放掉” 2 狼和鹿 2 第六单元 放飞蜻蜓 2 习作6 2 练习6 2 恐龙 2 槐乡五月 2 第七单元 海底世界 2 日月潭的传说 2 习作7 2 练习7 2 寓言两则 2 争论的故事 2 第八单元 剪枝的学问 2 习作8 2 练习8 2 2
第一单元
一、教学内容：
《长城和运河》《美丽的南沙群岛》《庐山的云雾》习作一 练习1 二、教材分析：
这一组教材共三篇课文，《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》这三篇课文都是写景的，都是景美、情美的美文，适合朗读感悟和积累运用。我们可以把这三篇课文整合起来，成为一组“寻找美”的单元去综合处理。可以通过多种形式的读，如想像画面读一读；议一议，说一说，以理解促读；看画面，看图片激发情感的读；联系生活实际帮助朗读；引读、评读、赛诗、配乐读、画一画再读等，从而达到“读好书”的目的，并水到渠成的将文字变为画面，映在学生脑海中；再将画面变成优美的文字深在学生心里，继而达到积累好词好句的目的。
三、学情分析：
班级的学生来自附近的几个自然村，也有外来务工人员子女。学生整体素质一般，通过两年半的学习，大部分学生养成了良好的学习习惯，但也有个别学生反应较慢、书写速度偏慢。在本学期的教学中，应继续注重的优秀学生的培养及待优生的提高。通过学习，使学生能够独立预习课文，并能自己根据自身的情况做好课后的练习。
四、教学目标：
1、让学生通过以读为主的各种训练，复习巩固必要的语文知识，懂得运用语言文字的一般规律，落实工具性，提高语文学习的能力。
2、透过课文中优美的的语言文字，引导学生入情入境地朗读，在读中感受庐山云雾、南沙群岛以及万里长城、京杭大运河独特的美，感受语言的优美，激发学生的想像力，享受审美愉悦。
3、让学生懂得我们生活的环境，有的是大自然的恩赐，有的是前人智慧与汗水的结晶，所以我们应该以一颗感恩的心去对待生活，善待身边的一切，乃至微笑承受生活中的困难，甚至是痛苦，为第二单元的学习作好铺垫。
五、教学重、难点 1、生字词的教学。
2、通过学课文让学生了解祖国的大好河山。 六、教具、学具准备：
教学挂图、录音机、词卡、多媒体课件、小黑板 七、课时安排： 13课时
培养良好的学习习惯（6） 3 长城和运河 2 美丽的南沙群岛 2 庐山的云雾 2 习作1 2 练习1 2
3
培养良好的学习习惯（六）
教学要求:
1、通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。
2、指导学生认真观察课本插图，并结合平时教学使学生了解认真完成作业的重要性和应该具备的态度及有关要求，逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。
教学重点、难点:
1、教给预习的方法，养成良好的预习习惯。 2、强调自主，，形象强化。 教学准备：挂图 教学时间：两课时 教学过程：
第一课时
一、复习导入
复习已经学过的习惯。（正确的读书姿势，正确的写字姿势，上课踊跃
发言 ，积极回答问题等等）
二、看图，认识预习的意义，明确预习的要求
1、想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？（有助于自学能力的培养，提高阅读能力。通过预习对课文有了一定的了解，学习时能加深对课文的理解。）
2、对于我们来说，预习有什么具体要求呢？看书中的图： （1）师：第一幅图上画的是谁？在干什么？
（2）指名读黑板上的预习要求并板书：学生自读课文，读正确、读通顺并自学生字新词
三、学习方法，借助方法预习《1 长城和运河》
1、指导学生看书中的图，图上的同学在干什么？是怎样做的？
（动嘴读课文，动手画生字新词，动脑想课文内容，动口问疑难问题。小组讨论交流）
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