发布时间 : 星期二 文章中考古诗文试题分课汇编：陋室铭·爱莲说更新完毕开始阅读
C．不生枝蔓，不长枝节，香气远播更显清芬，笔直地洁净地立在那里。 D．不生枝蔓，不长枝节，香气远播更显清芬，笔直地洁净地种植在那里。 10．选出下列对B文段理解不正确的一项（ ）（3分）
A．蒋琬觉得人心很难猜测，不能单从脸色判断出来，所以不能轻信于人。 B．蒋琬并不认为杨戏怠慢自己，反而认为杨戏是一个率性之人。 C．杨敏曾毁谤蒋琬，但蒋琬并没有公报私仇，足见其雅量。 D．蒋琬听到别人的批评意见时，能主动地反省自己。
【答案】6．B解析：坦率不拘礼节。7．C 解析：表转折。
8．D 解析：后来，杨敏犯事进狱，大家都认为他死定了。 9．C解析：注意句中重点词语的正确翻译。 10．A解析：与原文内容不符。
【参考译文】汉朝时蒋琬任大司马，东曹掾（官名，当初蒋琬也曾任过该官职）杨戏素性简略，不喜辩论，蒋琬向他交谈时，也常静默不答。因此有人向蒋琬：“公与杨戏问话，杨戏默而不答，不是太傲慢了吗？”蒋琬却笑着回答道：“人们的思想不同，就好像人们的面孔不同一样。?不要当面顺从，背后又说相反的话?，这是古人所提出的告诫。杨戏想要赞许我的看法对吧，又不是他的本心；想要反对我吧，又宣扬了我的错误，所以他就沉默不语了，这正是杨戏快性的地方呀！”督农杨敏曾在背后批评蒋琬道：“做事糊涂，一点也比不上前任。”有人把这些告诉蒋琬，主管法纪的人就请求追究杨敏不敬之罪。蒋琬却坦然地表示：“我的确不如前人，没什么可追究的。”主管法纪的人就问其糊涂的表现，蒋琬说：“假使不如古人，那么政事就办理不好，政事办理不好，那自然就糊涂了。”后来，杨敏犯事进狱，大家都认为他死定了，但蒋琬内心没什么偏见，杨敏得以免除重刑。
【2017年山东省枣庄市】（一）阅读下面三段文字，完成8—13题。（18分） （甲）燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
周邦彦——《苏幕遮》
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
周敦颐——《爱莲说》 （丙）群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复 蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
李渔——《芙蕖》
8．解释下列加点的词语。（4分）
?侵晓窥檐语（ ） ?可爱者甚蕃（ ） ．．?芙蕖则不然（ ） ?自夏徂秋 （ ） ．．
9．下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是（ ）（2分） A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．濯清涟而不妖 ．．
C．可远观而不可亵玩焉 D．不至白露为霜而能事不已 ．．
10．（乙）段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（ ）（2分）
A．出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。 B．不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。 C．香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。
D．可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人 景仰，不受人狎利用。 11．翻译下面句子。（4分） ?予独爱莲之出淤泥而不染。
?此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
12．（甲）词是写作者见到荷塘景象，而生出____________的情感。（乙）段借对莲花形状的叙写，阐述了作者____________的生活态度。（丙）段按照____________顺序来写芙蕖，表达了作者____________的情感。（4分）
13．（甲）词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的（丙）段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？（3分）
【答案】8．?临近拂晓?多?这样?往，到 9．D解析：ABC项都表示转折。 10．B解析：比喻君子通达事理，行为端正。
11．?我则唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不被沾染污秽。
?这对于花来说是（它）的分内之事，对于人来说就是应当得到的 享受了。 12．思念故乡 洁身自好、不慕名利 时间 喜爱、赞美
13．用具体的词，更为直观可感；写景叙事化，更富动感，更像电影；活灵活现地写出了莲荷一片临风而举的最基本特征；字字用得妙，尤其是“一一”二字；还表现了诗人不断扩展，默默欣赏的情感。
【甲诗参考译文】细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天（旧有鸟鸣可占雨之说），拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。 （看到这风景）我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？我家本在吴越一带，长久地客居长安。五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过去的荷花塘（词中指杭州西湖）。
【丙文参考译文】各种花正当时（惹人注目）的时候，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于人们经过它也不过问的时候。芙蕖就不是这样：自从荷钱出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天好看。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。于是，我们在花未开的时候，便先享受了无穷的逸致。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应当得到的享受了。等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会（呈献）完毕。以上都是说它适于观赏的方面。
【2017年重庆市A卷】三（二）阅读下面两则文言文，完成9—12题。（15分）
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深．有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】爱莲说（节选）
周敦颐
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9．解释下列加点的字。（4分）
?斯是陋室（ ） ?可以调素琴（ ） ．．
?陶后鲜有闻（ ） ?宜乎众矣（ ） ．．10．翻译文中划线句子。（4分） ?苔痕上阶绿，草色入帘青。
?莲之爱，同予者何人？
11．甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？（3分）
12．两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。（4分）
【答案】9．（4分）?这 ?调弄，这里指弹奏（只答“调弄”不给分） ?少 ?多 10．（4分）?苔痕碧绿，长到台阶；草色葱茏，映入帘里。 ?对于莲花的喜爱，像（和）我一样的还有什么人呢？（每小题2分）
11．（3分）安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）
12．（4分）甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”（2分）；乙文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。” （2分）
【2017年黑龙江省绥化市】三（一）阅读文言文，回答9—13题。（共13分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ．
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】竹似贤①，何哉？竹本②固，[A]固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者。．竹性直，直以立身④；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空似体⑥道；君子见其心，则思应用虚受⑦者。竹节贞⑧，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，[B]故君子人多树之⑨为庭实⑩焉。
（节选自白居易《养竹记》）
[注释]①贤：贤者。②本：根。③善建不拔：意志坚定不移。④直以立身：凭着挺直的本性可以立身。⑤中立不倚：处事正直，不偏不倚。⑥体：体悟。⑦虚受：虚心接受。⑧贞：坚贞。⑨之：代词，指竹子。⑩实：充实。
9．解释文中加点的词。（2分） ?亵（ ） ?固（ ） 10．解释下列语句。（4分） ?濯清涟而不妖。
?竹似贤，何哉？
11．【乙】段中[A][B]两句，哪一句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树”用法相同？请把字母A或B填入后面的横线上。 （1分）
12．【甲】文从莲的 、 、 、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、 、节贞四个方面联想到君子之德。（4分）
13．从表现手法和表达方式上看，【甲】、【乙】两文相同之处各是什么？（2分） 表现手法： 表现方式： 【答案】9．?亲近而不庄重 ?牢固（或坚固） 评分说明：（4分）每小题各1分。 10．?在清水里洗涤过，但是并不显得娇媚。?竹子（的特性）与贤者相似，为什么呢？（什么原因呢？） 评分说明：（4分）每小题各2分。
11．B 评分说明：（1分）
12．【甲】生长环境、外形、香气 【乙】心空 评分说明：（4分）每空1分。