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班主任工作心得
——做一名幸福的班主任
李军
在班主任工作中，我坚持严以律已，要求学生做到的，自己首先做到。处处以身作则，做学生的榜样。一直以来我都坚持着以爱心、细心、耐心的原则管理着我所带的班级。
一、爱心
一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。教师的爱应该像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说，服从命令是天职；对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出
尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。
二、 细心
不管做任何事，都少不了细心，细心可以让我们把事情做得更好。班主任要细心，要认真了解每个学生的特点，通过细致地观察，了解学生在学习生活中的表现和情绪变化，从而及时、有效地开展教育工作。有人认为：班主任天天与学生“滚爬”在一起，不用了解，每个学生的情况也是了如指掌。其实，一个班主任要真正对班、对每个学生做到全面深入的了解，是很不容易的事。征象裴斯泰洛齐所说：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地看孩子的眼睛、嘴、额的动作来了解他的内心情绪的每一种变化。”工作中，我们会经常遇到这种情况，如：为什么有的学生这几天神色恍惚，为什么今天他忧心忡忡、双眉紧锁，为什么她近来上课注意力分散、心不在焉等等。这些重要的信息，班主任只有做一个有心人才能发觉，才能从实际出发，有针对性的及时开展教育工作。只有细心的注意学生的一举
一动、一言一行，才能真正地了解他们，从而正确地引导他们。
三、耐心
班主任要有耐心，对于差生的转化不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥
匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。
总之，爱心+细心+耐心，我相信没有不感动的孩子。