发布时间 : 星期四 文章08秋中文一地的应用写作期中试地的题目更新完毕开始阅读
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《应用写作》期中考试试题
一、 单项选择题 （共10题，每题1.5分，共15分） 1、下列表述不符合公告特点的一项是（ ） A 即可向国内发布，也可向国外发布。 B 即可是重大事项，也可是法定事项。 C即可是下行文，也可是告知性公文。
D 发文机关即可是国家高级机关，也可是企事业单位、社会团体。 2、下列不属于公告和通告区别的一项是（ ） A 发布单位不同 B 发布对象范围不同 C 结构写法不同 D 发布形式不同 3、下列表述正确的是（ ）
A 公告的发文单位一定比受文单位的级别高 B 凡运用通告的事项一般都可以用公告。
C 通告的发文单位一般不受级别高低的限制，只要需要就可以发布。 D 公告与通告一样，在结尾都可用惯用语结束全文。 4、下列语言要求不属于公告文种的一项是（ ） A 庄重凝练 B 恳切委婉 C 简明扼要 D 畅晓明白 5、下列说法表述错误的一项是（ ）
A 通知具有使用范围广泛、使用频率高、种类多的特点。 B转发性通知适用于批转或转发文件。
C 发布性通知适用于向所属单位发布有关工作要求或事项。 D 会议通知主要用于上级机关或有关部门通知会议的召开。 6、下列有磁通知写法的认述正确的一项是（ ） A 通知的标题只要用“通知”两字即可。 B 通知的受文单位只能有一个。
C 通知主体内容较多，可采用综合式写法。
D 事务性通知把通知事项写清即可，不必发表议论。 7、杭州市政府拟颁布一项地方法规，可用（ ） A 报告 B 请示 C 通知 D 函
8、下列关于请示和报告判断正确的一项是（ ）
A 请示和报告是下级机关向上级机关汇报情况，请求解决问题常用的一种公文。
B 请示和报告都应坚持“一文一事”的原则。
C按性质和作用分，报告可分为综合性报告和专题报告两大类。 D 请示和报告都是上行文。
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9、下列不属于请示结尾常用语的一项是（ ） A 以上请示如无不妥，请批准。B 当否，请批示
C 特予请示，请考虑批准 D特此请示，请予批准。 10、下列语句符合广播稿语言要求的一项是（ ） A 明天，我们到杭州东园去耍子儿。 B 小红感冒了，她的喉头发炎。
C 小李的工作报告交上来后，王经理还要审视一下。
D 这种所谓的文明惩罚，有时候会叫你继续到两个小时以上。 二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1、《杭州市教育局关于2004年春假具体时间安排及有关事项的通知》，这份公文标题包含标题的（ ）要素。
A 文种 B 主送机关 C公文事由 D 发文机关名称 2、下列公文中属于下行文的是（ ） A 公告 B 批复 C请示 D 决定 3、下列事项使用通告的有（ ）
A 全国人大、国务院公布×××副委员长病情 B 南京市公安局告知高架桥梁施工期间的管理 C 中国人民银行公布国家货币出入境限额的规定 D 桐庐县横村镇政府告知征用种桑用土地的具体事宜
4、公告、通告是性质相近而有一定差别的文种，它们具有共同的特点是（ ）
A 公布的公开性 B 权威性
C 事项的重要性 D 知照性 E 指导性 5、批评错误的通报，其写作正文时应包括（ ） A 批评根据 B 处分决定 C错误的事实 D错误性质 E 善后办法
6、请示的正文一般可包括（ ） A 结束语 B 请示内容 C 请示理由 D请示事项 E 请示单位
7、喜欢用倒叙、插叙、补叙的文体是（ ） A 新闻 B 通讯 C 广播稿 D 解说词 8、新闻的主要特点是（ ）
A 简短性 B 快速性 C 新鲜性 D 真实性 9、写广播稿应注意（ ）
A 要口语化 B 尽量用短句 C 结构上可以采用单线，以顺序叙述 D 防止同音相混，尽量用双音词 E 用标点表示特殊含义
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10、属于宣传类应用文的是（ ） A 消息 B 广播稿 C演讲稿 D 通讯 E 解说词 F 广告
三、填空题（共4题，每空1分，共10分）
1、解说词的特点： 、 、 。
2、公文的完全式标题由 、 、 三个要素组成。 3、通知具有 、 、 等特点。 4、请示必须坚持“ ”原则 四、名词解释（共3题，每题5分，共15分） 1、广播稿
2、报告
3、新闻
五、阅读下面一段起草的广播稿，完成后面的题目。（共18分，每空3分）各位领导、各位校友：
今天是我校成立50周年喜庆的日子，欢迎各位领导、各位校友①在百忙中惠顾②我校。为了保证大会顺利进行，请大家先到来宾接待处签到，然后到公务组11号楼102室③领取纪念品及就餐卷，大会9点整正式开始。
（1） 该稿经审查，有标号的三处不妥：
① 处应改为 ② 处应改为 ③ 处应改为
（2） 在下面的修改原因中，选出与修改处原因吻合的一项：
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A 导致误听 B 语言不得体 C 概念有错 D 不符合广播稿特点 E 重复罗嗦
① 处是 ② 处是 ③ 处是
六、写作题（22分）
学校广播站将开设一档10分钟的“班级风采”的栏目，请你写一则广播稿，向全校介绍你们班的风采。