发布时间 : 星期五 文章人教版四年级数学下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版更新完毕开始阅读
《加减法的意义》同步练习
◆ 填空题 1．一个加数是45，另一个加数与它相同，它们的和是（ ）。 2．在一个减法算式中，差是150，减数是64，被减数是（ ）。 3．减法是（ ）的逆运算。
4．两个加数的和是579，其中一个加数是278，另一个加数是（ ）。
5、 被减数是354，差是79，减数是（ ）。
◆ 计算题 136+72－143 40×16÷8 328÷8×19
246－187+121 52÷4×17 630—198—35
◆ 应用题
小芳做作业时遇到一道加法题，一不小心把37错写成了137，结果得到的和293，问原来的两个加数分别是什么？
答案与解析
◆ 填空题 1．90 2．214 3．加法 4．301 5．275
◆ 计算题 1．65 2.80 3.779 4.180 5. 221 6.397
◆ 应用题 因为把加数37看成137得到293，所以多加了100，按“多加要减”的原则，原来的加法答案是293-100=193，因为一个加数是37，所以另一个加数应该为193-37=156. 所以两个加数分别是37和156.
《乘、除法的意义》同步练习
◆ 填空题 1．已知两个因数的（ 叫做除法。
2．求几个（ ）加数的（ ）的简便运算，叫做（ ）法。 3．写出乘法各部分的名称。
学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com）与其中的（ ），求（ ）的运算，
40 × 5 ＝ 200
???
（ ） （ ）（ ）
4．根据45×12＝540，直接写出下面两道题的得数。 540÷45＝（ ） 540÷12＝（ ） 5．2. 后藏着几。
46× ＝828 567÷ ＝27
×24＝672 ÷25＝34
÷16＝28……7 526 ÷ ＝13……6 ◆ 列式计算 1.一个数除以232商9余16，这个数是多少？
2.把86个103平均分成42份，每份是多少？还余多少？
3.从586里面减去35与8的积，得到的差再被4除，商是多少？余多少？ ◆ 应用题 小马虎把一个数乘8，却除以了8，接着想把结果减去19，却加上了9。犯错之后，小马虎得到的结果为30，其正确结果是多少？
答案与解析
◆ 填空题 1．积 因数 另一个因数 2. 相同 和 乘法 3.因数 因数 积 4. 12 45
5. 18 21 28 850 455 40 ◆ 列式计算题 1.（232－16）÷9=24 2.103×86÷42=210……38 3.（586－35×8）÷4=76……2
◆ 应用题 1344