发布时间 : 星期五 文章广东省乡镇成人文化技术学校评估方案（暂行） - 图文更新完毕开始阅读
广东省
乡镇成人文化技术学校评估方案
广东省教育厅
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说 明
一、本方案是根据原国家教委《示范性乡（镇）成人文化技术学校规程》（教成[1995]11号）等文件精神，结合我省实际，在1997年制定的《广东省乡镇成人文化技术学校评估方案（暂行）》基础上再次修订而成，方案包括评估标准（附件1）和评估申报书（附件2）两部分。
二、评估标准共六类35项指标，每项指标有A、B、C三个等级，每个指标有若干个要素，所有要素达标才可定为相应的等级，A级得分为分值的100%；B级得分为分值的80%；C级得分为分值的60%；未达C级的为0分。
三、评估申报书包括（1）学校简况，（2）评分登记，（3）学校自评，（4）审核评估审批意见。凡申报评估、复评的学校，应对照评估标准认真进行自评，并填好申报书（1）（2）（3）部分连同自评报告一式四份，由办学单位盖章后逐级上送教育行政部门审核，再报负责评估的教育行政部门。
四、申报县级达标乡镇成人文化技术学校由县级教育行政部门组织评估，市级示范乡镇成人文化技术学校由地级以上市教育行政部门组织评估，省级示范乡镇成人文化技术学校由省级教育行政部门组织评估。
五、评估分满分200分。县级达标乡镇成人文化技术学校条件为：评估总分达120分以上，且第4、10、11、30等四项不低于C级。市级示范乡镇成人文化技术学校条件为：评为县级达标乡镇成人文化技术学校一年以上，评估总分达160分以上，且第4、10、11、30等4项不低于B级。省级示范乡镇成人文化技术学校条件为：评为市级示范乡镇成人文化技术学校一年以上，评估总分达180分以上，且C级不超过五项，第4、10、11、30等四项达到A级。
六、方案中的“一类”指“珠江三角洲”包括“广州、深圳、珠海、东莞、佛山、江门、中山及惠州市惠城区、惠阳市、惠东县、博罗县和肇庆市端州区、鼎湖区、高要市、四会市；“三类”指“山区”即50个山区市、县、区；“二类”包括除珠江三角洲和山区以外的市、县、区。
七、“校园占地面积”包括校园内的建筑物占地、绿化用地和道路、运动场等各项面积。校外生产实习厂场不计入校园占地面积。“校舍建筑面积”包括教学用房、行政用房和生活用房的面积，校内教职工宿舍不计入校舍建筑面积。
与其他学校在一起的成人学校占地面积按如下公式计算：
成人学校占地面积?学校总占地面积?
成人学校年培训量
学校总培训量年培训量?人次??参加培训人数?课时数
20对与其他学校共用的建筑面积、设备、仪器、图书等也按培训量比例折算。 八、本方案的年度经费、年培训量均以上年度为准。
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评估标准
类 别 （一）办 学 方 向 、 组 织 机 构 、 校 长 、 教 师
6 6分 5 10分 4 8分 3 4分 2 3分 1 2分 项分序 值 内容 A：办学指导思想端正，目标明确，措施得力。 B：办学指导思想端正，目标明确，措施比较得力。 C：办学指导思想端正，目标比较明确，有措施。 A： 适应当地经济与社会发展需要，办学特色鲜明；办 学形式灵活多样，长短结合。 B： 适应当地经济与社会发展需要，办学有特色；办学形式多样，长短结合。 C： 基本适应当地经济与社会发展需要，办学有特色；办学形式灵活。 A： 建立了校务委员会和社区教育委员会，乡镇主要领导兼主任，专职校长兼常务副主任，教育、农业、科技等部门负责人为成员，委员会活动正常，成人（社区）教育专题会议每年3次以上。 B：建立了校务委员会和社区教育委员会，乡镇主要领导兼主任，专职校长兼常务副主任，有关部门负责人为成员，委员会活动较正常，专题会议每年2次以上。 C：建立了校务委员会，乡镇主要领导兼主任，专职校长兼常务副主任，有关部门负责人为成员，委员会活动较正常，专题会议每年1次以上。 A： 独立法人，配备了从教5年以上具有大专以上学历或中级以上职称的专职校长和教导主任。 B： 配备了从教4年以上具有中专以上学历或中级以上职称的专职校长和教导主任。 C： 配备了从教3年以上具有中专以上学历或初级专业技术职称专职教导主任。 A： 按当地总人口的万分之二配备专职教师。有相对稳定适应教学需要的兼职教师。专职教师中大专以上学历的占60%以上，中级以上职称占60%以上。 B： 按当地总人口的万分之一点五配备专职教师。有相对稳定的兼职教师。专职教师中大专以上学历的占50%以上，中级以上职称占50%以上。 C： 按当地总人口的万分之一配备专职教师。有相对稳定的兼职教师。专职教师中大专以上学历的占40%以上，中级以上职称占40%以上。 佐证材料 学校历年工作计划、工作总结、办学经验材料 当地经济与社会发展基本情况、办学特色、总结材料；办班计划； 成立学校的批准文件、成立校务委员会、社区教育委员会及校委会成员的任命文件、校务委员会会议记录 学校领导成员名册； 学历、职称的有效证件（复印件）、学校领导的任职文件； 获得各种奖励荣誉的证书、材料查文件个别交谈 专、兼职教师学历、职称、职务、年龄等一览表；专、兼职教师学历、职称有效证明文件（复印件）；专、兼职教师聘书或任职文件 A： 专职教师的转正、晋升、职称评定、工资、住房和福利等待遇与同级普通学校教师相同，全部落实。 B： 专职教师的转正、晋升、职称评定、工资、住房和福利等待遇与同级普通学校教师相同，比较落实。 C： 专职教师的转正、晋升、职称评定、工资、住房和福利等待遇与同级普通学校教师相同，基本落实。 专职教师工资表、兼职教师讲课酬金发放表； 专职教师住房情况表 —3—
7 6分 A： 独立设校，产权属成人学校，或与职业学校一起，成人学校有固定的相对集中的教学行政用房。 B： 与其他学校或机关在一起，成人学校有明确相对固定的使用范围。 C： 与其他学校或机关一起。 A： 校址适中，位于城镇内，学员上学方便。 B： 校址比较适中，交通比较方便。 C： 校址较偏，交通不太方便。 A： 校园规划科学，布局合理，校园整洁，绿化、美化；校风、教风、学风良好。 B： 校园布局较合理，校园整洁，绿化、美化；校风、教风、学风良好。 C： 校园整洁，符合安全标准，校风、教风、学风较好。 A： 校园占地面积5亩以上；或校园占地3亩上，且校舍建筑面积达到：一类：3000m2以上，二类：2000m2以上，三类：1500m2以上的。 B： 校园占地3亩以上。 C： 校园有一定占地面积。 A： 一类：校舍建筑面积2000m2以上，其中教学及行政用房1300m2以上；二类：分别为1200m2以上和800m2以上；三类：900m2以上和600m2以上。 B： 一类：校舍建筑面积1500m2以上，其中教学及行政用房1000m2以上；二类：分别为900m2以上和600m2以上；三类：700m2以上和450m2以上。 C： 一类：校舍建筑面积800m2以上，其中教学及行政用房500m2以上；二类：分别为500m2以上和300m2以上；三类：400m2以上和250m2以上。 学校产权证明文件或与职中、中小学关系的文件 (二) 校 址 校 园 校 舍 8 3分 9 6分 学校建设发展规划、校园规划图；体现校风、教风、学风的文件、资料 校园土地征用、使用证明文件； 与其他学校在一起按公式计算 10 8分 11 8分 校舍面积一览表； 校舍建筑设计图纸 12 6分 A： 一类：普通教室6个以上，综合教室1个以上；二、三类：普通教室3个以上、综合教室1个以上。 教学及行政用房功B： 一类：普通教室4个以上；二、三类：普通教室3个以上。 能室场平面图 C： 一类：普通教室3个以上，综合教室1个以上；二、三类：普通教室2个以上。 A： 电脑室、图书阅览室、教师休息室、办公室等各1个。 B： 图书阅览室、电脑室、办公室等各1个。 C： 图书阅览室、办公室等各1个。 A： 与教学相应的教学设施设备齐备。 B： 与教学相应的主要教学设施设备基本齐备。 C： 有与教学相应的主要教学设施设备。 A： 一类：多媒体教室2个，二、三类：1个，接通有线电视公用网，能收中央教育电视节目。 B： 一类：多媒体教室1个；二、三类：电化教学教室1个以上。 C： 电化教学教室1个。 A： 计算机30台以上，能上互联网。 B： 计算机10台以上，能上互联网。 C： 有教学或办公用计算机。 A： 图书2000册以上，其中专业图书占70%以上；订报刊15种以上。 B： 图书1500册以上，其中专业图书占70%以上；订报刊10种以上。 C： 图书1000册以上，其中专业图书占70%以上；订报刊5种以上。 教学设施、设备明细册；与其他学校共用部分需有学员使用记录 13 5分 （三） 仪 器 设 备 设 施 14 6分 15 6分 教学设备明细表册 16 6分 教学设备明细表册 与其他学校共同部分学员使用记录 17 4分 分类图书一览表，图书、报刊目录 —4—