发布时间 : 星期五 文章人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》 - 24 - 图文更新完毕开始阅读
《海水的盐度》教案
[课 题] 3.1海水的盐度 [课 型] 新授课 [课 时] 一课时 [教材分析]
本节内容是人教版选修2海洋地理第三章海洋的水体第一节海水的温度和盐度。主要阐述海水温度和盐度的分布规律及其影响因素，是后面各节内容的基础。 【学情分析】
结合我们学校没有选修2海洋地理的学习、学生基础比较薄弱和高考常考的知识点等客观实情，我将海水的温度和盐度分成两个课时单独讲述，本节课主要讲述海水盐度的概念、分布规律和影响因素。 [学习目标]
1.通过动手实验,了解盐度的概念，分析影响因素
2. 运用图表分析, 总结海水盐度的分布规律及阐述原因，培养学生的综合能力。 [教学重点] 利用图表，总结海水盐度的分布规律及影响因素。 [教学方法] 实验演示，读图分析法，问题探究法，小组讨论法，讲授法 [学法指导] 读图归纳规律、分析原因、合作讨论
[教 具] 课件、黑板、学案、激光笔、8月份（2月份）世界表层海水盐度分布图 [教学过程]
（一） 导入新课：
小时候听过一个广告叫“海的味道我知道-波力海苔”，你们知道海是什么味道的吗？咸的？对！咸是因为它里面含有大量的盐类物质。如果把世界上海水中的盐类物质都分离出来，平铺在陆地上，可使全世界陆地平均高度增加约150米。而这种盐类物质主要就是氯化钠，也就是食用盐的主要成份。其次还有氯化镁，使海水具有苦味。所以海水是又咸又苦的。每100克海水中能溶解3.5克的盐类物质，所以世界大洋的平均盐度是3.5%。那什么是盐度呢？
（二）教学过程 环节一：盐度的概念
概念：表示海水中盐类物质的质量分数。
从这个概念我们可以看出，当盐类物质一定时，哪个因素是影响盐度高低的关键？（水）非常好！水多，盐度低，水少盐度高。那我们一起来看看世界哪里的海洋盐度高哪里的海洋盐度低呢？
【过渡】请同学们2月和8月的世界海洋表层盐度的分布图，去发现盐度的分布规律，看哪个小组总结的最多？ (地图册96页世界八月海洋表层水温和盐度分布图)
环节二：盐度的分布规律
【读图指南】读等值线图方法指导：
（1）读图名、图例 （2）读数值变化规律？极值？走向和弯曲？疏密？
【合作探究1】读8月份世界海水盐度分布图，总结世界海水盐度分布的一般规律。(准备3分钟展示2分钟。)
【学生展示】学生用笔和纸记录，然后上台指图展示，教师引导板书 1、 由副热带海区向两侧递减，大致呈东西走向；
2、 世界盐度最高的海是红海，世界盐度最低的海是波罗的海。 3、 南半球较平直，北半球较弯曲；大陆沿岸密集，大洋中心稀疏。 4、 河流入海口盐度较低，大洋中心较高，等盐度线向海洋凸出。 5、 同纬度，暖流流经处，盐度较高；寒流流经处，盐度较低。
环节三：盐度的影响因素
【过渡】为什么有这样的分布规律？是受什么因素的影响？请同学们借助这个图，思考讨论下面的问题。
【合作探究2】准备3分钟展示2分钟。
【学案设问】（1）A、C、D、E三点的盐度大约是多少。（2）A、B盐度高原因是什么？（3）C盐度较低原因是什么？4）图中D、E盐度降低的原因是什么？D地盐度更低的原因是什么?
【学生展示1】南北回归线附近降水少，蒸发量大于降水量
赤道附近，受低压影响，降水丰沛，降水量大于蒸发量，稍低。 自回归线向高纬，蒸发量减弱，盐度逐渐降低。
【师总结过渡1】影响因素1：气候（降水量与蒸发量的对比关系），主要是不同纬度海区。那同纬度的呢，比如北纬60度盐度较南纬60度低，为什么？请同学们结合两图再思考。 【学生展示2】南纬60度至南极圈海域辽阔，北半球同纬度地区大陆面积广阔，有大河流注入，对海水起到了稀释作用，盐度降低。
【师总结过渡2】影响因素2：同纬度，有淡水注入起到了稀释作用，盐度降低。为什么有些海区没有淡水的注入，盐度也比同纬度偏低呢？比如南美洲南回归线的东岸和西岸，为什么东岸盐度较高，西岸盐度较低？
【学生展示3】 东岸有巴西暖流，温度较高，溶解的盐类物质较多，盐度偏高，西岸有秘鲁渔场，温度较低，溶解的盐类物质较少，盐度偏低。
【师总结过渡3】影响因素3：同纬度，暖流流经盐度偏高，寒流流经盐度偏低。 通过我们的共同努力，用案例总结出了影响 海水盐度的因素主要有三个：首先
考虑纬度位置判定气候特征，看降水量与蒸发量的对比关系；再看是否有淡入注入或 洋流性质差异，主要是同纬度地区。那接下来就继续发挥你们的聪明才智，来研究世界盐度最高的海和最低的海为什么是红海和波罗的海。
【合作探究3】世界上盐度最高的海是红海，盐度最低的海是波罗的海。
红海是印度洋的内海，位于非洲大陆与阿拉伯半岛之间，大部分海区介于10°N~30°N，常年受副热带高压和东北信风的控制，以下沉气流为主，降水稀少。如红海北部年降水量仅为25毫米，南部也不过250毫米，而蒸发量却很大，可达降水量的10倍以上。另外，红海西岸是撒哈拉大沙漠的东部边缘，东岸也是热带沙漠广布，四周几乎没有淡水的注入、稀释。其盐度可高达4.1%，为世界盐度最高的海区。
波罗的海位于欧洲的北部，介于52°N~65°N之间，纬度较高，气温较低，蒸发量比较小，加上四周每年有大小250多条河流带来的淡水汇入、稀释，因此形成世界上盐度最低的海区，还不到1%。
【师总结过渡4】影响因素4：海域的封闭状况。如果前面的因素使盐度升高，则封闭性海区比同纬度高；反之则比同纬度海区低。 【读长江口等盐度线分布图，你们发现了什么共同点和不同点？原因是什么】
共同点：等盐度线都凸向海洋，说明河口有淡水稀释，盐度较低 。不同点：左图整体盐度低，是河流的汛期，注入水量大，稀释作用强。 【师总结过渡5】影响因素5:季节 河流汛期或枯水期，注入水量的多少。在河口盐度低，汛期盐度更低。如果这里的海水会结冰？你们觉得盐度会发生在冬季和夏季有什么差异？冬季结冰，盐度变高；夏季融冰、盐度变高。 通过共同的努力，我们来见证影响海水盐度的因素有哪些？
【过渡】接下来就看哪个小组能又快又准的运用知识解决问题？
环节四：当堂练习 读图回答下列问题：
（1） 比较A、B两点盐度的高低并说明原因？
B>A,A处于亚马孙河口，有大量淡水注入，起稀释作用。
（2） 比较C、D两点盐度和温度的高低并说明原因？
D>C,D处暖流流经气温较高蒸发较强，C处寒流流经气温较低蒸发较弱。
（3） 请你将A、B、C、D四点盐度按由高到低顺序排列，并说明原因？ D>C>B>A,因为
CD位于副热带海区蒸发量大于降水量，盐度高，AB位于赤道地区降水量大于蒸发量，盐度低
【过渡】所以判断，某个海区的盐度步骤一般是什么？
1、看纬度位置：由副热带海区（300附近）向两侧递减，即考虑降水量和蒸发量之差。 2、看洋流性质：同一纬度的不同海区，暖流经过区盐度升高，寒流经过区盐度降低。 3、看入海河流：在河口盐度低，汛期盐度更低。 4、看结冰融冰：结冰盐度高，融冰盐度低。
5、看海区的封闭度：如果前面的因素使盐度升高，则封闭性海区比同纬度高；反之则比同纬度海区低。
【你学会了吗？课后作业见分晓。哪些同学能来带领我们回顾这节课学习的内容呢】
环节五：总结回顾
【结束语】大海的浪花靠轻风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。理想的实现靠今天的努力。希望同学们都能成为你想要的那个你。下课！