发布时间 : 星期一 文章自然辩证法题库答案更新完毕开始阅读
12. 什么是技术伦理？当代技术发展带来了哪些突出的伦理问题？如何消除技术的发展给人类的生存带来
的威胁？技术伦理，泛指人们在技术活动过程中发展起来的伦理道德规范，道德关系，道德意识和道德实践。突出问题：器官移植和人工辅助生殖技术为代表的医疗技术，以克隆技术为代表的生物工程技术，以计算机技术为代表的网络技术。
13. 联系实际，谈一谈如何提高创造性思维能力。一、积累经验，丰富知识。二、培养合理的联
想方法。三、养成独立思考的习惯。四、摆脱习惯性思维。五、营造宽松和谐的心理环境。
14. 结合实际，谈谈系统科学方法在现代是如何运用的。系统科学的使用原则、使用步骤及作用。
15请结合本课程中科研选题的知识，对某个典型科学技术问题进行分析，并设计问题的解决思路和方案。科研选题的原则和步骤。
16如何理解科学技术是一把双刃剑？科学技术的正负效应
17“可持续发展”的基本原则是什么？我们今天为什么要提倡“可持续发展”？基本原则：发展原则、可持续性原则；共同性原则；公平性原则
人与自然关系的历史嬗变、历史教训——坚持科学发展观。
17 “科学只是工具理性”的错误在哪里？科学还有真理性品质，不能将科学真理的相对性绝对化，否则导致颓废主义，甚至宗教复归。
18请结合判决性实验的确定性与不确定性之争来谈谈科学理论的复杂性。判决性实验。验证科学理论的四点注意事项。
19请先简要概括机械唯物主义自然观的内涵与辩证唯物主义自然观的内涵，并在此基础上分析自然观与自然科学发展的关系。机械论自然观
20以一则科学史上的故事为例，谈谈理论和观察的关系怎样？怎样做到客观观察？ 观察总是受到某种理论污染的观察，但还是要尽量做到客观观察。 21历史上人与自然的关系经历了哪几个发展阶段？如何理解实践在人与自然关系中的作用？
人对自然的依赖阶段、人对自然的控制阶段、人与自然关系恶化、重建人与自然的和谐 22工程师与科学家在品质素养与思维方式方面有何不同？
品质素养：功利性与非功利性等；思维方式：计算性思维与沉思性思维等。 22保持观察的客观性与通过理论指导观察是否矛盾，为什么？
不矛盾。不存在中性观察，观察都渗透着理论。尽量做到观察的客观性。 23结合本专业谈谈你认为应如何学习自然辩证法？如何做到理论与实践相联系？
理论联系实际即得分。
24谈谈辩证法代替形而上学的历史必然性。历史的眼光，从古代到近代的科学思想历程；自然科学的影响
25中国古代“天人合一”的哲学思想对于今天正确处理人与自然的关系有什么借鉴意义？ “天人合一”的哲学思想；如何正确处理人与自然的关系。 26\科学技术是第一生产力\的内涵和意义。科技的正面效应。
27如何理解爱因斯坦这句话“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”？科学研究的出发点是否违背马克思主义的认识论路线？
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科学问题的定义、作用。
不违背。二者分别着眼于方法论的角度、认识论的角度；分别致力于具体研究
的起点、根本归结点；分别阐释的是阶段性特征、一般性表征。二者实质上是统一的，科学问题既包含先前实践的认识的成果，又预示着进一步实践和认识的方向。科学研究始于科学问题并未否定认识论路线，只是将一般的认识论原则具体化于科学研究过程中了。
28谈谈你对我国在现代科学技术革命条件下如何选择新的发展道路的看法。科技的正负效应；科学发展观、可持续发展、和谐社会的构建
五、材料题部分：
1．材料1 1959年，N·R·汉森在《发现的模式》一书中提出了“观察渗透理论”的命题，指出观察渗透着理论预期，观察命题以更高层次的理论为背景。
材料2近代实验科学的开创者弗朗西斯·培根提出了著名的“四幻相”说，目的在于做到所谓真正的“中性观察”。
材料3列宁指出：“考察的客观性（不是先例，不是细节之论，而是自在之物本身）”，是由物质世界的客观实在性所决定的。（《列宁全集38卷》）
结合上述材料，请谈谈理论与观察的关系？我们怎样才能做到客观地观察，“让事实说话”，以实现科学观察的目的呢？
科学观察的作用；观察渗透着理论；尽量做到客观观察（科学家的素质、仪器的要求、观察要有可重复性、观察的正确理论指导、观察的典型性与全面性等）
2． 材料1爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数学或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。
材料２马克思主义认识论的根本路线是“认识以实践为基础”、“一切从实际出发”。 请回答：“科学研究从问题出发”跟“认识从实践出发”相互矛盾吗？为什么？
不矛盾。二者分别着眼于方法论的角度、认识论的角度；分别致力于具体研究的起点、根本归结点；分别阐释的是阶段性特征、一般性表征。二者实质上是统一的，科学问题既包含先前实践的认识的成果，又预示着进一步实践和认识的方向。科学研究始于科学问题并未否定认识论路线，只是将一般的认识论原则具体化于科学研究过程中了。
3恩格斯在《自然辩证法》中的下述观点：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的 胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。
近日，南极地区连续在冬季暴发反常暴风雨，导致大量新生小企鹅死亡。据估计，经此一难，南极企鹅数目将锐减两成。南极专家认为，这是气候变化给南极地区带来的又一灾难性影响。科学家相信，受灾最严重的阿德利企鹅数目将下降至80%，如果天气短期内不能转好，情况可能更严重，不到10年，这一物种或将从地球上消失。在过去50年里，南极大陆的平均温度上升了3摄氏度，达到-14.7摄氏度，冬季频发的暴风雪渐渐被更加冰冷刺骨的冻雨所代替。
请问：什么是生态危机？建立生态自然观的必要性？
“生态危机”，主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。生态危机是人与自然关系、人与社会关系乃至全球性关系失衡体现，传统发展观也负责，故应建立生态自然观。