发布时间 : 星期三 文章部编人教版六年级上册语文期末试卷8套(最新修订)更新完毕开始阅读
脸，懂事地点了点头。‖
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！ 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……‖
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。‖
1．解释词语。（2分）
饱经风霜：
静影沉璧：
2．写出近义词。（2分）
摇曳（ ） 倔强（ ） 富饶（ ） 委婉（ ）
3．细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？（2分）
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4．细读第五自然段，用勾画出描写二胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们什么呢？（4分）
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5．短文用“‖”分成了三段，请概括各段段意。（2分）
第一段：
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第二段：
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第三段：
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6．阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？（2分）
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十一、习作（20分） 题目：我喜欢×××
提示与要求：小朋友，我相信你学过某一种艺术吧。先把题目补充完整，可以填上书法、绘画、泥塑、雕刻，也可以填上唱歌、跳舞、拉二胡、弹钢琴、吹笛子等任何一门艺术，然后打开记忆的闸门，挑选自己在学习过程中最难忘的或者感受最深的故事写下来，写出自己的真情实感
最新审定教材精编版 部编人教版六年级上册期末试卷
一、在加点字的正确读音下面画横线（9分）
塑料（sù shù） 乐谱（pǔ pù）抑扬顿挫（yì nì） 日寇（kòu ɡuàn） 香蕉（jiāo jiào）焦躁不安（zào cào） 姿势（zī cì） 蹲着（dūn zūn） 威风凛凛（lǐn lǐnɡ） 二、将括号里使用不当的词用“\\”划去。(4分) (1)出版社的编辑一丝不苟地(审阅)稿件。 (2)总理仔细地(询问)灾区人民的生活情况。 (3)我们(简单)地布置了一下会场。 (4)(沉重)的负担，压得他喘不过气来。 三、下列词语书写完全正确的一项是（2分）（ ）
A.海鸥 褪色 乐谱 抑扬顿措 B.翅膀 歇落 盘旋 相依相随
C.旋蜗 橱柜 储备 威风凛凛 D.喘息 瞌睡 凝重 焦燥不安
四、选择恰当的词语，用“——”标出（6分）
1.大象是一种很有（灵性 灵气）的动物……它们都能（正确 准确）地预感到自己的死期。
2.经过一场风波之后，一切（寂静 平静）下来了。
3.波农丁皱着眉头，（伤感 伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。” 4.它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难 艰苦）。 5.老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱 消瘦）了。 6.每到秋天，松鼠就要开始（储藏 储备）冬粮，这是松鼠的天性。 五、在句子的括号里填上合适的关联词（5分） 1.《最后一头战象》中的故事，（ ）令我们感动，（ ）带给我们很多启迪。 2.一到冬天，（ ）什么天气，老人（ ）会来到翠湖边喂海鸥。 3.小狐狸（ ）仍旧不吃东西，（ ）在一天天长大。
4.（ ）家里没人，两只狐狸（ ）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近一会儿。 5.（ ）“海鸥老人”不在了，（ ）他的精神一直感动着人们。 六、按要求完成句子（12分）
1.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句） 2.动物是我们的朋友。我们要保护动物。（用恰当的关联词合成一句话） 3..朋友来到翠湖。（扩句）
4.我们带海鸥来到蔚蓝的大海边。（改为“把”字句和“被”字句） 改把字句 改被字句
5.两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。（修改病句）
6.听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（用加点词仿写句子）
七、把下列句子排成一段通顺的文段（5分）
（ ）我们经常结伴到这里来游泳，在河里戏水，在水底下石头边摸鱼，可有意思了。
（ ）假如一方胜利了，另一方也从不嫉妒、吵闹，大家都兴高采烈。 （ ）我的故乡有一条河，叫“清水河”。 （ ）现在回想起来，还是那么甜蜜。
（ ）一次，我们在水里打水仗，为了取胜，我们打得可激烈了。 八、按照原文填空（12分） 课文《在柏林》片段
一，二，三…….神志不清的老妇人重复数着 1.文段中写老妇人多次数着“一，二，三……”,其含义是指老妇人对（ ）的痛苦诉说，也表现了作者对战争的（ ）。 坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。我恨不得把他们的母亲送进疯人院啊！
2.文中对老妇人身体状况做了哪些描写？ 这些描写意味着什么？
3.在课文《狼牙山的五壮士》中，按照课文内容填一填。（3分）
接受任务——（ ）——（ ）——（ ）——跳下悬崖
4．解释下列句子表明了壮士怎样的情感。（6分） （1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
（2）他刚艳拧开瓶子，马宝玉抢先一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道“同志们，用石头砸” 九、阅读（25分）
（一）课内阅读（7分）
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
1. 给下面的多音字注音并组词。（3分） 似 混 奇
2.写出下面词语的近义词。（2分） 奇特——（ ） 破旧——（ ） 英武——（ ） 气概——（ ） 3.这段话深情地赞颂了什么？
（二）课外阅读（18分） 善良的动物
一百年前，人们在亚马孙河两岸砍伐树木时，发现一种十分奇特的现象：在电锯的轰鸣声中，所有的动物都逃离了，唯有一种叫做树虎的动物没有走。据记载，树虎是非常怕人的。工人们深感奇怪，不明白这些树虎为什么不走。 他们找来动物学家桑普。他的话让工人们吃惊，他说一定有一只树虎被树胶粘在了树上，所以其它的树虎才不走。
大家仔细搜寻，果然发现树干上有一只树虎。原来，一千只树虎里，总会有一只被树胶粘住，从此再不能动弹。让人感动的是，一动不动的树虎仍然能在世上活很多年。因为周围的树虎都会来轮番喂它。伐木工人听了如此说法被深深感动，他们将整棵树移到森林的深处。于是，所有的树虎也都跟着迁移了。
但多少年后，树虎还是在世上灭绝了。因为它的皮毛非常昂贵。于是，有人先将一只树虎用胶粘在树上，其他树虎便相继跟来，寻食喂养这只不能动的树虎。善良使它们纷纷落入猎人的圈套，被贪婪者一网打尽。
一只北极鼠，被猎人的夹子夹住了后退，夹子又被缠在了树上，除了等死，北极鼠别无选择。但它没死，直到一年后，它的后退脱落，一瘸一拐地逃生了。而这一年中，总会有几只母鼠来喂养它。于是，人们又利用北极鼠的善良，将北极鼠捕获。慢慢地，北极鼠同样也被灭绝了。 南非沙漠里还有一种动物叫沙龙兔，沙龙兔之所以能在沙漠里成活而没有干死，完全是一种团结的精神。沙漠每两年才会下一次像样的雨水，这对于任何生命都极为珍贵。每次下雨，成年的沙龙兔都会跑上几十里，不吃不喝，不找到水源绝不回来。每次它们都能把好消息带给大家。它在返回来时，连洞也不进，因为沙漠中的雨水有时会在一天内蒸发掉。这是沙龙兔两年中唯一的一次正经补水。于是，为争取时间，平日很少见到的沙龙兔群集的景象出现了。大队大队的沙龙