发布时间 : 星期六 文章部编人教版六年级上册语文期末试卷8套(最新修订)更新完毕开始阅读
最新审定教材精编版 部编人教版六年级上册期末试卷
一、请用“√”给加点的字选择正确的读音(4分) 1.最精彩的节目终于亮相(xiānɡ xiànɡ)了。 2.爷爷的喜好(hào hǎo)是种花养草。
3.做事情要坚持不懈,不能一曝(pù bào)十寒。 4.汤(tānɡ shānɡ)汤乎若流水。 二、根据拼音写词语(4分) 他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。 三、根据题目要求,完成句子练习(20分) 1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分) 改“把”字句:
2. 用自己的话说说下面句子的意思。 (6分)
(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”(4分) 改陈述句:
4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分) 改转述句:
5.把下面的句子补充完整。(4分)
皎洁的月光洒满大地,好像 。 四、判断对错(8分)
1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。( )
2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。( ) 3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。( )
4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。( ) 五、积累知识运用(10分)
1.古语有云:“ , 。”不可改也。
2.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 。
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“ , 。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“ , 。” 六、按照课文内容填空（10分）
根据文言文《伯牙鼓琴》回答下列问题 1.《伯牙鼓琴》选自《 》。 2.用自己的话概括故事。
3.高云流水指： ，又指： 。 4.为下列语句划分节奏并解释。 （1）方鼓琴而志在太山
（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山 （3）以为世无足复为鼓琴者 5.解释重要词语意思
志： 善哉： 巍巍： 汤汤： 少选： 6.伯牙士传说中的善于弹琴的人，钟子期是善于听音的人。与此典故相关的成语是（ ）。
这个成语的意思是： 7.翻译下列句子
子之听夫志，想象犹吾心。 七、阅读理解训练(24分) (一)课内阅读理解(10分)
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” 1.写出下列词语的近义词。(2分) 幽静—( ) 难过—( )
2.用“ ”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。(2分) 3.文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她( ),第二处表现了她( )。(3分)
A.善解人意
B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏
4.“哥哥”在文中指的是( )。(2分) A.贝多芬 B.皮鞋匠 (二)课外阅读理解(15分)
传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已经好几天了,于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人,乃至于此。
因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。
1.联系上下文,解释词语。(2分) 余音绕梁:
2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”?(3分) 3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来? (2分)
4.结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。(4分) (1)老幼悲愁,垂泪相对,三日不食。 (2)喜跃抃舞,弗能自禁。
5. 你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语?至少写四个。(4分) 八、作文(20分)
我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题,写一篇记叙文,题目自拟。500字左右
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一、看拼音，写词语。（6分）
pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú mò shēnɡ táo zuì jì lù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给黑体字选择读音。（8分）
喝（hè hē）彩 散（sǎn sàn）步 证券（quàn juàn） 模（mó mú）仿 弹（tán dàn）琴 绷（běnɡ bēnɡ）脸 肖（xiāo xiào）像 传（zhuàn chuán）说 三、选字组词。（6分）
（哉 载） 记_____ 善_____ 三年五_____ 呜呼哀_____ （涌 诵） _____读 _____现 汹_____澎湃 熟读成_____ （恬 刮） _____风 _____静 _____目相看 _____不知耻 四、在括号里填上合适的量词。（8分） 丝 张 番 幕 阵 段 部 首
一（ ）相声 一（ ）电影 一（ ）歌曲 一（ ）谈语 一（ ）短剧 一（ ）微笑 一（ ）照片 一（ ）吆喝
五、先填空，再解释所填字的意思。（6分）
曲高（ ）寡 __________ 不解之（ ） __________ 响（ ）行云 __________ 抑扬（ ）挫 __________ 转瞬即（ ） __________ 窃窃私（ ） __________ 六、用“静”字组词填空。（5分）
1．清幽的月光照在盲姑娘_____的脸上。
2．傍晚，贝多芬在一条_____的小路上散步。
3．铃声响过了，教室里很_____，同学们端坐着等待老师上课。 4．夜深了，冬天的山村一片_____，听不到一点声响。
5．无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要_____。 七、补充成语，选择恰当的填空。（10分）
余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ） 雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口 1．孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是__________，情节一波三折，__________，真可谓是__________呀！
2．音乐会上，既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，__________，令人回味无穷。
3．这些冰雕艺术品太美了，真是__________、__________。
八、按要求写句子。（12分） 1．句子瘦身。
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。_____________________________ 2．句子换新颜。
（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。
改为比喻句：_______________________________________________________ （2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。
：______________________________________________________________ （3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》（改反问句）：_______________________________________________________________ （4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” 改为转述句___________________ 3．用关联词合二为一。
我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。__________________ 4．给句子治病。
冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
5．用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。 _________________________________ 九、按课文内容填空（10分） 根据课文《我的伯父，鲁迅先生》，回答问题 1．文章可用四个小标题表示：（1）（ ），（2）（ ） （3）（ ），（4）（ ）。 通过这四个小故事，可以看出鲁迅是一个（ ）的人。
2.伯父之所以受那么多人爱戴是因为（ ）。 根据课文《少年闰土》填空
1.（ ）的天空中挂着（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ），（ ），向一匹猹（ ）刺去。 2.归纳课文内容，填空 从闰土给我讲（ ），（ ），（ ），（ ）等几件事，可以看出闰土是一个（ ）的少年。 4.判断对错 （1）《少年闰土》中“我”是一个富家少爷，闰土是一个贫苦农民的孩子。（ ） （2）闰土给我讲了四件事，依次是：捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹和看海龟。（ ） （3）《少年闰土》是从鲁迅的小说《故乡》中节选的。（ ） 十、阅读品味馆（15分） 二泉映月
的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的