发布时间 : 星期五 文章【解析】江苏省淮安市2018-2019学年高二下学期期末考试生物试题更新完毕开始阅读
6.下图为胚芽鞘相关实验：甲组用锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，乙组除去胚芽鞘尖端，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，且两组试验都从右侧给予单侧光照，一段时间后观察到甲乙两组胚芽鞘都能够生长。下列相关叙述正确的是( )
A. 甲组的胚芽稍直立生长，乙组的胚芽鞘弯向右侧生长 B. 甲、乙两组对比可知，胚芽鞘的感光部位是尖端 C. 乙组胚芽鞘的生长状况体现了生长素的两重性 D. 乙组胚芽鞘能够生长，说明上端是胚芽鞘的形态学上端 【答案】D 【分析】
甲：用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，不能感光，直立生长；乙：除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，琼脂小块不能感光，生长素只能向下运输，故右侧生长快，于是乙向左弯曲生长。
【详解】A.根据分析可知，甲组的胚芽稍直立生长，乙组的胚芽鞘弯向左侧生长，A错误； B.甲组的尖端不能接受单侧光，而乙组没有尖端，故甲、乙两组对比不能说明胚芽鞘的感光部位是尖端，B错误；
C.乙组胚芽鞘的右侧生长素浓度高，促进作用强，故不能体现生长素的两重性，C错误； D.生长素只能从形态学的上端向下端运输，乙组胚芽鞘尖端放置了含生长素的琼脂块，生长素运输到了胚芽鞘的下端，促进了下端生长，说明胚芽鞘上端是其形态学上端，D正确。 故选D。
7.下图为钵池山公园内金鱼种群增长速率变化规律曲线图。下列相关叙述正确的是( )
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A. t1时刻金鱼种群的增长速率大于t2时刻 B. t2时刻金鱼种群数量达到最大 C. t3时刻金鱼种群的出生率小于死亡率
D. t4时增加饵料的投放，金鱼种群的环境容纳量可能会增大 【答案】D 【分析】
t2时的种群增长速率最快，对应种群数量的K/2值，t4时的种群增长速率为0，对应种群数量的K值，据此答题。
【详解】A、有图可知，t1时刻金鱼种群的增长速率小于t2时刻，A错误； B、t2时刻金鱼种群增长速率最大，但种群数量不是最大，B错误；
C、t3时刻金鱼种群的增长速率大于0，说明种群的出生率大于死亡率，C错误；
D、t4时种群数量达到了环境的最大容纳量，若增加饵料的投放，金鱼种群的环境容纳量可能会增大，D正确。 故选D。
8.下图为某生态系统中的部分食物网。相关叙述正确的是( )
A. 图中含有4条食物链
B. 昆虫与杂食鸟的关系是竞争与捕食
C. 猫头鹰在该生态系统中属于第四、第五营养级
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D. 图中还缺少的生态系统成分是分解者 【答案】B 【分析】
分析题图：图示为某生态系统中的食物网示意图，图中植物是生产者，其余生物均为消费者，该食物网中共有3条食物链，即植物→杂食鸟→猫头鹰、植物→昆虫→杂食鸟→猫头鹰、植物→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰。
【详解】A.根据分析可知，图中共含有3条食物链，A错误；
B.昆虫与杂食鸟都捕食植物，同时杂食鸟还捕食昆虫，所以二者的关系是竞争与捕食，B正确； C.在“植物→杂食鸟→猫头鹰”食物链中，猫头鹰属于第三营养级，在“植物→昆虫→杂食鸟→猫头鹰”食物链中，猫头鹰属于第四营养级，在“植物→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰”食物链中，猫头鹰属于第五营养级，所以猫头鹰在该生态系统中属于第三、第四、第五营养级，C错误；
D.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，食物网只包含生产者和消费者，故图中还缺少的生态系统成分是分解者和非生物的物质和能量，D错误。 故选B。
9.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是( ) A. 生态系统相对稳定时无能量的散失 B. 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 C. 草本阶段比森林阶段的群落自我调节能力强
D. 就生态系统结构而言，人工生态系统的稳定性仅取决于物种数 【答案】B 【分析】
生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的。所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。 【详解】A.生态系统相对稳定时能量的输入和输出保持动态平衡，即仍有能量的散失，A错误； B.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持相对稳定，B正确；
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C.草本阶段的营养结构比森林阶段的营养结构简单，故草本阶段比森林阶段的群落自我调节能力差，C错误；
D.就生态系统结构而言，人工生态系统的稳定性取决于物种数和各种生物的比例，D错误。 故选B。
10.下列关于生物多样性的说法，正确的是( ) A. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和环境多样性 B. 生物多样性是共同进化的结果 C. 生物多样性的直接原因是遗传多样性
D. 就生物多样性的价值而言，苍蝇、老鼠等有害生物没有价值 【答案】B 【分析】
1.生物多样性包括物种多样性、基因（遗传）多样性、生态系统多样性。保护措施有：①就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护；②易地保护：将灭绝的物种提供最后的生存机会，利用生物技术对濒危物种基因进行保护。协调好人与生态环境的关系是关键，要反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）。 2.生物多样性价值：
①直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。
②间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。
③潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值。
【详解】A.根据上述分析可知，生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；
B.生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果，B正确； C.蛋白质是生命活动的体现者，形成生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性，根本原因是遗传多样性，C错误；
D.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，如根据苍蝇平衡棒的导航原理，
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