发布时间 : 星期五 文章[东北师范大学]2019年秋季《小学教学心理学》离线考核答案更新完毕开始阅读
离线作业考核
《小学教学心理学》
满分100分
一、简答题（每小题10分，共40分） 1、学生在课堂中的注意特点有哪些？ 【标准参考答案】
（1）每课或每段的第一句话 （2）看起来与众不同的内容 （3）以多种方式呈现的内容 （4）有趣的内容
2、简述抗拒诱惑实验，它说明什么？ 【标准参考答案】
该实验为沃尔斯特等人1963年所做。被试为5岁儿童，实验分为三个阶段。
第一阶段，将儿童带入放有玩具的房间，让他们参观，并告诉儿童说：“这些玩具禁止玩，但可以翻字典。
第二阶段，让儿童看一部短的影片。这时，儿童被分为三组，一组为榜样奖励组，看到的影片是：一个男孩在玩一些被告知不准玩的玩具，不久，男孩的妈妈进来了，夸奖他并和他一起玩；一组为榜样训斥组，看到的影片是：男孩在玩被禁止的玩具，男孩的妈妈进入房间后，严厉训斥孩子违反禁令，男孩显出害怕的样子；第三组为控制组，不看影片。
第三阶段，让每个孩子都在有玩具的房间单独呆15分钟。实验者通过单向玻璃观察发现：第一组儿童很快屈从于诱惑，约在80秒后便动手玩玩具；第二组儿童能克制7分钟，有的甚至坚持完15分钟而不去玩玩具；第三组即控制组儿童平均克制约5分钟。
这一实验说明：抗拒诱惑的行为也可以通过对榜样的观察进行学习和改变。
3、简述发现学习的作用？ 答:⑴提高智力的潜力;
⑵使外部奖赏向内部动机转移; ⑶学会将来做出发现的最优方法和策略;