发布时间 : 星期日 文章浙教版二下美术表格式教学设计 - 图文更新完毕开始阅读
4.集体展评。 (1)展示。将同学们完成的作业布置于教室中间或展示区域，教师根据学生作品内容排列成一片田园。 (2)讲诉不同季节里的田园风光和故事，谈谈彼此在创作过程中的体会和收获。 (3)点评：寻找最美的田园风光。 小结：今天，我们踏着“乡间的小路”，领略了田园四季的美丽风光，感受了独特的乡村风情！ 5.拓展整理。 (1)田园中的农民艺术家。 ①欣赏各种农具的造型，蓑衣、斗笠、风车、箩筐等农家物品之美。 ②欣赏农田里草垛、稻草人、草艺玩具以及园艺造削党美。及园艺造型之美。 ③品味农家乐中农民们的淳朴文化之美。 （2）田园行动计划：美丽家园，从我做起！ (3)整理课桌，清洗双手，保存作品。 课后记：
9
课 题 4、 我的爱心卡 课时安排 2 1.通过音像和图片的展示，学习为家人制作爱心贺卡，表达对他们的爱。 教 学 目 标 2.能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快乐，能大胆画出图案，发挥想象力。 3.通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。 重点：发挥想象力，将爱心卡画将爱心卡画面外理得丰富、具有美感。 重点、难点 难点：如何使作品富有想象力、创造力。 （学生）彩色卡纸、综合材料、剪刀、双面胶、水彩笔。 （教师）多媒体课件。 资 源 准 备 教 学 过 程 1.游戏导入。 (1)用双手做一做爱心的形状，或者同学之间用身体做一做爱心的形状！ (2)学生互相合作做爱心小游戏。 2.探究。 (1)请学生仔细观察爱心卡，师生谈话引导学生对爱心卡的认识。 (2)组织小组讨论：你愿意把爱心卡送给谁呢？ 3.赏析。 (1)相互讨论交流。 (2)找一找，它们之间的规律。 (3）想一想，爱心卡的作用。 4.创作。 (1)课件演示制作贺卡的材料以及步骤。 (2)构思爱心卡的内容。 (3)画出形状后涂上颜色或运用综合材料布置画面。 5.学生创作，教师巡回辅导。 6.展示评价，学生互相交流作品。 7.拓展延伸。
10
二次修改 课后记： 课 题 5、折剪蝴蝶 课时安排 1 1.认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。 教 学 目 标 2.学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。 3.通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。 重点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。 重点、难点 难点：做出外形、纹饰独特的纸蝴蝶。 （学生）剪刀、彩色水笔或油画棒、纸张。 （教师）多媒体课件，示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。 资 源 准 备 教 学 过 程 1.引导学生欣赏蝴蝶的外形，感受蝴蝶的美丽，激起学习的欲望。 二次修改 2.引导学生认识了解蝴蝶的身体结构。 3.引导学生观察、了解蝴蝶外形的对称特征，学习对称折剪蝴蝶的表现方法。 4.欣赏范例和同龄人的作品，进一步学习多样的纸蝴蝶表现方法，拓宽设计 思路。 5.提出作业要求：请学生选择自己喜欢的方法设计制5．提出作业要求：请学生选选择自己喜欢的方法设计制作一只漂亮而独特的纸蝴蝶。 6.学生作业时教师巡视并进行个别化辅导。 7.引导学生展示完成的作业，互相观看并进行评价讨论。
11
8.拓展：要求学生课后用同样的方法设计制作一只可爱的小鸟。 课后记： 课 题 6、小画框 1.了解画框的有关知识。 课时安排 2 教 学 目 标 2.学习用不同的材料设计、制作自己喜欢的小画框，并应用于装饰作品。3.树立设计运用于生活的理念，感受创作乐趣。 重点：掌握小画框的设计、制作方法。 重点、难点 难点：巧妙构思外框与内框的形状变化。 （学生）剪刀、双面胶（或胶水）、彩色卡纸（或质地较厚的挂历纸、彩资 源 准 备 色纸等)、画笔、自己的绘画作品一幅。 （教师）课件、自制小画框范作、剪刀、胶水等。 教 学 过 程 1.欣赏导入。 （1)画框在生活中的运用图例欣赏。 (2)说说画框有什么作用。 (3)课题揭示：《小画框》。 2. 自主探究。 (1)仔细观察画框，分析画框有哪些基本要素。
12
二次修改