发布时间 : 星期一 文章最新北师大版小学数学二年级下册全册学案(新教材)更新完毕开始阅读
四 生活中的大数 课题 课型 学习内容 学 习 目 标 重点 难点 比一比 学案导学课 年 级 二年级 教 师 高利 小学数学二年级下册第45、46页 1． 通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能够用符号表示万以内数的大小。 2． 通过估一估的活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。 理解并掌握三位数和四位数的比较方法。 学 案 谈话引入。生活中的大数无处不在，那么怎样比较两个数的大小呢？这节课我们共同研究这个问题。 对话平台 玩中学 1． 学一学，议一议。 通过小组探究，总结比较大小的方法。 （1）以小组为单位自学探究 。 以小组为单位汇报，说一说你是怎样想的。 2． 练一练。 完成练一练。在（ ）里填上“＞”或“＜”。 新 课标 第 一网 导 案 布置课前预习 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 学 习 过 程 独 立 尝 试点 拨 自 学 交 流 解 惑 合 作 考 试 学中做 1、试一试。先试着做一做，再议一议。 2、想一想 3、数学游戏。 4、估一估。完成练一练的第一、二题。 同桌之间互相出题写数，对方进行大小比较。 组内交流 组际解疑 老师点拨 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 我的反思： 自 我 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会总 在 方面更加努力的。 结 四 生活中的大数 课题 课型 练习五 学案导学课 年 级 二年级 教 师 高利 学习内容 学 习 目 标 重点 难点 小学数学二年级下册第48到51页 1． 通过多种形式的练习，使学生进一步掌握万以内数比较大小的方法及有关数的知识，进一步培养学生的数感。 2． 通过“估一估”的活动，结合现实数材，进一步感受大数的意义，体会估计在现实生活中得作用。 能熟练读写万以内的大数；正确比较万以内数的大小，并能结合实际进行估计；寻找大数的规律并能根据规律正确写数。 学 案 谈话引入。 我们已经认识了生活中的大数，学会了许多有关数的知识。这节课我们就来共同上一节练习课，灵活运用所学知识解决数学问题，看看那个同学学得最出色。 对话平台 学中做 1． 完成练习五的第1题。 2． 完成练习五的第2题。 3． 完成练习五的第3题。 4． 完成练习五的第4题。 5． 完成练习五的第5题。 导 案 布置课前预习 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 组内交流 组际解疑 老师点拨 学 习 过 程 独 立 尝 试点 拨 自 学 交 流 学中做：完成练习五的第6到第10题。 解 惑 自 我 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会总 在 方面更加努力的。 结
我的反思：
新 课标 第一 网 第五单元 测量 课题 课型 学习内容 学 习 目 标 重点 难点 铅笔有多长 学案导学课 年 级 二年级 教 师 韦成凯 小学数学二年级下册第54、55、56页 1． 通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。 2． 通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3． 通过“估一估”、“量一量”等活动，发展学生的估算能力。 学习米、分米、厘米、毫米之间的关系 学 案 导 案 布置课前预习 学 习 过 程 独 立 尝 试点 拨 自 一、认识分米。 1．估一估。 先利用已有经验估一估，发展学生的估测能力。 2．量一量。 在估一估的基础上进行实际测量，验证估测结果。 3．说一说。 通过交流，熟练掌握1分米的实际长度以及分米与米、厘米