发布时间 : 星期日 文章2019年中考语文真题分类汇编专题8：修辞、仿写、应用文更新完毕开始阅读
专题八：修辞、仿写、应用文
类型1 修辞判断
1.[2019·吉林]下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（ ）
例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。 （安徒生《海的女儿》）
A.一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。（《张抗抗散文》） B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（《朱自清散文经典全集》）
C.阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。（拉夫列尼约夫《第四十一》）
D.“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。（《柯灵散文》） [答案]C
[解析]本题考查对修辞手法的辨析。例句中将海水比作“矢车菊”，比作“水晶”，使用了比喻的修辞手法。A项中“抚弄”“木然呆立”“无动于衷”等词语使阳光、牡丹具有了人格化色彩，使用了拟人修辞。B项中，三个小分句句式相似，使用了排比修辞；D项引用了“一年之计在于春”这一俗语，是引用手法。C项将“阿拉尔海上的岛屿”比作“平底锅里的煎饼”，使用了比喻的修辞手法。
2.（2019·岳阳）请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。 ①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。（ ） ②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。（ ） ③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。( ) [答案]①拟人 ②比喻 ③引用
[解析]本题考查修辞手法。①题“努力”一词，把汨罗江赋予人的行为，运用了拟人的修辞手法。②题把任弼时同志的“骆驼精神”，比作是“一剂良药”，运用了比喻的修辞手法。③题引用范仲淹“不以物喜，不以已悲”的名言，运用了引用的修辞手法。
类型2 仿写
1.[2019·包头]仿照例句中加点部分，在模线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。(3分)
祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；
你的富饶， ， ； 你的自由， ， ； 你的腾飞， ， 。 [答案]示例:
滋育古莲的胚芽 吐出跨世纪的新绿 成就飞天的壮举 再创新时代的辉煌 了却祖辈的夙愿 走向中国梦的未来
[解析]本题考查仿写句子的能力。仿写，首看主题，都是歌咏祖国，例句写“荣光”，其他句子分别写“富饶”“自由”“腾飞”，主题不一致。次看结构，弄清例句的结构为“动词+定语+的+名词，动词+定语+的+名词”，理结构时要弄清楚“变”与“不变”的部分。然后围绕主题，仿照结构，写出句子即可，注意仿写的句子都是歌咏祖国的，内容要符合主题。
2.[2019·重庆B]请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤； ， ；它有手，拥抱凄冷与孤
独； ， 。
[答案]示例：它有眼睛，看见眼泪和不幸 它有脚，造访病痛和贫困。
[解析]首先明确仿写的内容要紧扣“关怀”。然后注意观察画线句的句式结构特点，发现前一句的画线部分是“它有……（器官），……（动词）……和……（两个二字词）”的结构，这一句拟写重在心灵的关怀，后一句的画线部分是“它有……（器官），……（动词）……与……（两个二字词）”的结构，这一句拟写重在关怀的具体行动，仿写时还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致，形象具体且句意要连贯。
3.（2019·山东潍坊）9月10日快到了，班级组织庆祝教师节活动同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。
人们常说 老师是蜡烛 燃烧自己，照亮别人
我却希望
（2）示例1：老师是太阳，光辉自己，照亮大地。示例2：老师是彩虹，亮丽自己，绚烂天空。示例3：老师是花朵，绽放自己，装扮世界。
。[解析]本题考查学生的语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；最后看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题叙写的对象是“老师”，运用的修辞手法是比喻，采用的句式是“老师是XX，……自己，……”。答案是多元的。
类型3 综合表达
1.[2019·山东泰安]根据提示，完成题目。
请从“幸福 自信 成长 土壤 感恩 成功”选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。（不超过50个字）
[答案]示例一：幸福是一粒渺小的种子，感恩的心便是土壤，将幸福的种子植根于感恩的土壤，幸福的大树就会茁壮成长。
示例二：幸福是一条平凡的小船，自信便是高扬的风帆，将风帆置于小船之上，幸福的小船就会驶向成功的彼岸。
示例三：成长是欢快的小溪，感恩是幸福的源泉；成功是参天的大树，自信是肥沃的土壤。 [解析]本题考查语言运用。题目中要求运用上提供的六个词语中的至少三个，连缀成一段话，并且用上比喻修辞方法。解答此类题，要审清题目要求，特别是比喻修辞与字数限制。内容表达合理即可。
2.[2019·重庆A]参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用．．．．上修辞，句式不限。 示例：讲台
讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。 备选词语：窗台 操场 林荫小道
[答案]示例一：小小的窗台盛放着我们的梦和远方，那里有晨晖夕照的温柔，那里有凭窗沉思的身影，那里有远望青山的怀想。
示例二；操场如一方激情飞扬的舞台，跑道上矫健的身影，如美妙的音符，奔腾跳跃里放飞着青春的梦想。
示例三：林荫小道如一首温柔的曲子，斑驳的阳光缓缓弹奏在石板路的琴键上，给人以宁静和安慰。
[解析]此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式、修辞等方面，一般来说，要注意句式一致、修辞一致、意境一致，再就是注意语意通顺连贯。本题可根据题目所给例句的特点思考，如表达特点，可采用比喻与拟人的手法；另外还要注意题干中的一些具体要求。