发布时间 : 星期二 文章2012届中考数学第一轮复习检测题7更新完毕开始阅读
中考数学一轮复习—如何学好对顶角
对项角是几何中基本概念,正确理解和掌握它对以后的学习有着十分重要的作用,因此在学习它时希望同学们注意以下几点: 一. 重视对顶角概念的理解
两条直线相交得到的四个角,这些角有一个公共顶点,其中有些有公共边,有些没有公共边。在图1中,∠1与∠3是直线AB、CD相交得到的,它们有一个公共顶点O,没有公共边,像这样的两个角叫做对顶角,∠2与∠4也是对顶角。对顶角的本质特征是:
图1
(a)两个角有公共顶点;
(b)两个角的边互为反向延长线,即只有当两条直线相交时,才能产生对顶角。如在下列图形中,只有(4)中的∠1和∠2是对顶角。
二. 正确掌握对顶角的性质
对顶角的性质:对顶角相等。对顶角是指两个角之间的一种位置关系,对顶角相等是两个角的一种数量关系,光有数量关系是不可得出它们的位置关系的,即说明相等的角是对顶角是错误的。
三. 学会运用对顶角的概念和性质解决有关问题
例1. 如图2,三条直线AB、CD、EF相交于同一个点O,图中一共构成了多少对对顶角?你能将三条直线的情况推到四条,五条甚至更多条直线的情形吗?
图2
分析:因为对顶角是由两条直线相交而成的,且两条直线相交时构成两对对顶角,那么图中的三条直线能分化成几个两条直线相交呢?三个,即AB与CD,AB与EF,CD与EF,因而有六对。并且对四条直线,五条直线,甚至n条直线的情况,也可以进行类似的分析。 解:图中有6对对顶角。因为图中有2+1=3种两条直线相交的情况。 若是四条直线,则有3+2+1=6种情况,共6×2=12对对顶角。 若是五条直线,则有4+3+2+1=10种情况,共有10×2=20对对顶角。 若是n条直线,则有:
种情况
共有对对顶角
,求(1)
例2. 如图3,已知直线AB、CD、EF相交于点O,
的度数;(2)
的度数。
图3
分析:(1)根据(2)由度数。 解:
;
与
,由补角的定义和性质,可以求相加求出
的度数;
的
的度数,再根据对顶角相等,可求出
练习:如图4,直线AB、CD、EF相交于点O,度数。
,,求的
图4