发布时间 : 星期日 文章2016年人教版七年级历史下册第一单元知识点归纳更新完毕开始阅读
2016人教版七年级下册第一单元历史知识点归纳
第1课 隋朝的统一与灭亡
图片（P1隋文帝像 ； P2大运河地图）
一、隋朝的建立（37年）
1.581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2.589年，隋朝灭陈，统一全国。 统一意义：结束分裂局面，顺应统一多民族国家发展趋势。 3.隋朝通过整顿吏治、发展经济等措施，使隋朝成为国力强盛的国家，出现“开皇之治”。 4.隋朝最大的国家粮库是含嘉仓。
二、开通大运河（605年，隋炀帝）
1.目的：加强南北交通，巩固对全国统治。
2.以洛阳为中心，北到涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，2000多千米。 3.地位：大运河是古代世界最长的运河。
4.作用：加强南北地区政治、经济、文化交流，巩固统治。
三、开创科举制（隋炀帝）
1.隋文帝废除前朝的九品中正制（门第为标准），建立考试选拔人才制度。 2.确立：隋炀帝创立进士科，标志科举制度正式确立。 3.作用：①加强皇帝选官用人权力。
②扩大官吏选拔范围，使有才能的人得以参政。 ③推动教育的发展。
选官标准：由看中门第转变为才能。
四、隋朝灭亡（618年） 1.原因：隋炀帝的残暴统治。（个人好大喜功、贪图享乐，奢侈无度） 具体例子：征发劳动力建东都洛阳、开凿大运河等；三次出征辽东等 2.结果：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
图片（P6唐太宗像 ；P7唐朝分布图 ；P9武则天图）
一、李渊（唐高祖）建立唐朝 1.时间：618年，定都长安
二、李世民（唐太宗）与贞观之治 1.继位：626年，通过玄武门之变 2.年号：贞观
3.治国思想：吸取隋朝灭亡教训；勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 4.对人才：广纳贤才，知人善任。（谏臣：魏征，比喻为镜子； 房玄龄、杜如晦（房谋杜断）） 5.治国措施：①政治上完善三省六部制，制定法律。②经济上发展农业，减轻负担。
③文化上增加科举考试科目。 ④军事上加强西域控制（设安西都护府、北庭都护府）
6.结果：出现贞观之治。政治清明、国力强盛、经济发展、文教昌盛。 7.三省六部制：分工又合作，提高行政效率。
三、女皇帝武则天——贞观遗风（政启开元，治宏贞观） 1.武则天称帝：改国号为“周”。是中国历史上唯一一位女皇帝。
2.治国措施：①打击敌对官僚贵族 ②发展科举，创立殿试和武举 ③ 发展农业生产 3.影响（与开元盛世关系）：为“开元盛世”局面出现奠定基础。
四、唐玄宗（李隆基）与开元盛世 1.年号：前期开元（鼎盛时期） 后期天宝（衰落） 2.重用的人才：姚崇、宋璟。
3.治国措施：①整顿吏治，裁减冗员。 ②发展经济，改革税制。 ③注重文教。 4.结果：出现开元盛世。——鼎盛时期
唐太宗、唐玄宗、武则天治国相同点：重用贤才、整顿吏治、发展经济、注重发展科举制。
第3课盛唐气象
图片（P11曲辕犁； P12筒车； P13唐三彩乐舞佣； P14文成公主松赞干布；
P15唐博会盟碑 ； P17《送子天王图》 ）
一、经济繁荣
1.农业：垦田面积增加，农业生产技术、工具先进。
(1)曲辕犁. 用途：耕作； 好处：提高耕作效率和质量。 (2)筒车 . 用途：灌溉； 好处：水力灌溉，省时省力。
2.手工业：①纺织业种类多，蜀锦最出色。 ②制瓷业发达，唐三彩闻名中外，越窑青瓷，邢窑白瓷。 3.商业繁荣：出现大都市。
长安的国际地位：是一座国际性大都会。
二、民族交往与交融——方式：和亲
唐朝与吐蕃的交往： 唐朝实行开明的民族政策。 1.唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布。
2.文成公主入藏作用：唐蕃和亲促进吐蕃经济发展，增进汉藏友好关系。 3.唐中宗时期，金城公主入藏，嫁给尺带珠丹。（了解） 4.唐穆宗时期，刻唐蕃会盟碑。 5.唐太宗被各族人民称为“天可汗”。
三、开放的社会风气
1.特点：开放，有活力，兼容并蓄。
四、多彩的文学艺术
1.诗歌特点：题材丰富，风格多样。 2.唐诗代表人物
①李白 盛唐时期 具有浪漫主义情怀 被称为“诗仙”
②杜甫 唐由盛转衰 诗歌反映百姓疾苦、社会现实 诗被称为“诗史”，被人被称为“诗圣” ③白居易 唐中期 诗歌通俗易懂，平易近人 郭沫若对杜甫的评价
“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。” 3.书法代表人物
（1）颜真卿（颜体）：字端正劲美，雄浑敦厚 （2）欧阳询：字方折峻丽。笔力险劲 4.绘画代表人物
（1）吴道子：画风奔放，有“画圣”之称。 代表作《送子天王图》 （2）阎立本：擅长人物故事画 代表作《步辇图》 5.石窟艺术：敦煌莫高窟
补充：1为什么会出现盛唐气象？（原因）
①国家统一，政治稳定。 ②实行开明、开放的民族政策和对外政策。 ③统治者重视发展农业。 2.注意区分民族交往和对外交往两个概念。 和亲、文成公主入藏等属于民族交往。
遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋属于对外交往。
第4课 唐朝中外文化交流
图片（P20鉴真像 ； P21玄奘像、玄奘西行图）
唐朝中外文化交流特点：频繁、密切、活跃 唐朝中外交流密切原因：（1）唐朝国力强盛、世界地位高。 （2）唐朝对外交通便利 （3）统治者实行开放的对外政策。 启示：一个国家只有强盛才会收到他国尊重；
对于现在社会来说，要主动学习外国先进文化，增加对外交流，国家才会发展。
一、遣唐使（日本派遣到唐朝学习的使者） 1.来唐目的：学习中国先进文化
2.概况：最著名：阿倍仲麻吕；遣唐使包括留学生、留学僧。把唐朝的制度、文化、天文等带回国学习。 3.作用：促进日本社会发展；促进中日交流。
二、鉴真东渡日本（6次，前五次失败，最后一次成功。） 唐朝时日本叫做：东瀛 1.到达日本时间：754年。（无归国）
2.贡献： ① 在日本传授佛经，传播中国医学、建筑等。 ② 促进中日交流。 3.修建：唐招提寺 （日本一级国宝）
三、玄奘西行印度（唐朝时印度叫做天竺）
1.时间：贞观年间（唐太宗时期） 2.西行原因：解决佛经中的疑难问题。
3.概况：从长安出发，经过4年到达天竺。学习的最高学府叫做：那烂陀寺。十多年后回国。 4.贡献：带回大量佛经，进行翻译传播佛经； 成书《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。（《大唐西域记》的研究价值）
鉴真与玄奘的共同点：（1）都促进了中外交流。
（2）都具有不畏艰辛、迎难而上、坚持不懈、持之以恒的精神。
第5课 安史之乱与唐朝灭亡
图片（P24黄巢像 ；P25后周时期五代十国形势图）
一、安史之乱（唐朝由盛转衰的转折点）
1.爆发原因：①开元末年，唐玄宗任人唯亲，政治腐败。 ②社会矛盾尖锐。 ③地方节度使势力膨胀。（中央与地方力量对比失衡，形成外重内轻局面。） 2.时间：755年爆发，763年被镇压。共8年。
3.经过：人物：安禄山、史思明借口朝廷出现奸臣，发动叛乱。 河北出发—攻占洛阳—潼关—逼近长安。（唐玄宗逃往四川，李亨唐肃宗继位。） 4.结果：在少数民族军队援助下，763年被镇压。 5.影响：①对社会经济造成极大的破坏。
②唐朝国势由盛转衰，社会矛盾尖锐。 ③形成藩镇割据局面。
二、黄巢起义（加速唐朝灭亡） 1.原因：（1）唐朝后期统治腐朽，宦官专权。 （2）藩镇割据严重，中央无力控制。 （3）天灾多，人民生活困苦。
2.经过：黄巢率领起义军。特点：流动作战，转战南北。 3.结果：被镇压，失败。
4.影响：黄巢起义给唐朝统治致命打击。（提示：唐朝无灭亡）
三、唐朝灭亡（618-907年，共289年）
907年，朱温建立后梁政权，标志着唐朝灭亡。（唐朝被藩镇所灭）
四、五代十国的更迭与分立 1.概况：（1）五代（北方）：后梁——后唐——后晋——后汉——后周 （2）十国（南方）：出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平加上北方的北汉。 2.五代十国的特点：（1）是唐末藩镇割据的延续 （2）开国君主都是武将，尚武。 （3）北方战乱多，政权更替频繁。 （4）南方战乱少，经济有所发展。 3.五代十国的发展趋势：统一。