最新-初一语文《我的老师》试题(一) 精品

发布时间 : 星期日 文章最新-初一语文《我的老师》试题(一) 精品更新完毕开始阅读

语文《我的老师》试题(一)

一、文学、文体知识

1.《我的老师》作者是现代作家__原名__曾用笔名__著有散文集《 》,长篇小说《 》。

2.《我的老师》的感情线索是:____ 二、文段阅读

(-) 最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

1.给加点的字注音。 (l)榆钱()(2)黑痣() ..2.第一段在文章中起的作用是()

A.提出全文中心 B.交代记叙的六大要素 C.概括全文大意D.引入回忆,引出下文

3.作者常常在叙事之后加一段抒情性的心理活动描写,从而点清事情的意义和对作者的影响,又增强了感人的效果。为下面的事情在文中找出相应的心理活动描写。

有一次她用教鞭轻轻地打我。 心理:

4.请解释“狡猾”一词在句中的含义,说说这是一种什么用法,并分析其表达效果。 答:

5.哪些词语写出了蔡老师“爱我们,并没有存心要打的意思”?请写出来。 答:

6.“孩子们是多么善于观察这一点啊。”“这一点”指的是什么? 答:

7.“从来不打骂我们”和“仅仅有一次”矛盾吗?为什么? 答:

(二) 每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我: “你....要去干什么?”

“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。 ....“不是放暑假了么?”

哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,

劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢? 1.节选文字所写的和。事件是_,表达了“我”对老师的_之情。 2.指出本段文字的时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果。 时间:___地点:___人物:___起因:___ 经过:_________ 结果:____________

3.文中加点的“迷迷糊糊”和“模模糊糊”可以互换吗?为什么? 答:

4.对于一个喜欢他的老师的孩子中“他”和“孩子”指的是____。

5.文中加三角号的词语似乎都与孩子的天性不合,作者为什么要这么写? 答:

6.本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“她”,这里为什么改用第一称“你”? 答:

7.如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗?为什么? 答:

8.上文运用的主要表现手法是()

A.细节描写心理描写神态描写B细节描写语言描写神态描写 C.心理描写语言描写抒情 D.细节描写心理描写抒情

附: 参考答案 我的老师

一、1.魏巍鸿杰红杨树谁是最可爱的人东方2.回忆、依恋、思念“我”的蔡老师 二、(一)略3.她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。4“狡猾”原是贬义词,在这里是贬义褒用,形象生动地表现孩子们的聪明机灵及5.好像落轻轻地敲笑6.她爱我们,并没有存心要打的意思。7.不矛盾。文中的“好像”说明“教鞭落下”是装样子。“轻轻”“敲”“边上”证实了“教鞭落下”是善意的提醒,不是打我们。“仅仅”是说明只有这一次,进而证明“她从来不打骂我们”; (二)1.“我”’梦中寻师依恋、思念2.一个夏季的夜里在家里的当屋“我”和母亲想老师 熟睡中,我忽然爬起来,要去找老师,让母亲喊住了母亲把我拉回来,劝说了一会儿,我才睡熟了3.不可以。“迷迷糊糊”是形容从睡梦中爬起来,神智还不清醒的样子,而“模模糊糊”用以形容说话含糊不清的样子,所以不能互换。4“我”5.“默默地”一词写出了孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情,“漫长”,看似反常,更显得学生对老师的思念与挚爱。6、这是由于抒发感情的需要,变换人称,表示感情激动到了极点,从而抒发了对蔡老师怀有的思念、崇敬的思想感情。用第二人称,直接抒情,更加亲切。7.不行,原句感情深沉含蓄,换后感情平直,表达效果较差。8.D

联系合同范文客服:xxxxx#qq.com(#替换为@)