发布时间 : 星期二 文章2020年部编版五年级语文下册语文园地四同步练习题含答案更新完毕开始阅读
部编版五年级下册
语文园地四 同步练习题含答案
班级：
考号：
姓名：
一、读拼音，结合语境写词语。
（）1
）爷爷站在 yuèy án（ɡ ）市新建的 mót i ā（n ）
大楼上，脸上露出了 cíx i ánɡ（ 来此一趟，此生再无 yí h àn（
（）2
）的笑容，并说道：“能）了。”
）了一份 duànli à（N ）了自己的名字，还表示任
）
）哥哥给自己 nǐd ìn（ɡ
身体的计划，并 qi ānshànɡ（ 何 t è sh ū（
）情况也阻挡不了他的决心。
二、用“√”选择带点字的正确读音。
拘束（j ū j ǚ） ．
匕首（bǐ b ì） ．
开凿（záo zu ó） ．炽热（zhì ch ì）．
咀嚼（ju é ji áo） 剥皮（bāo b ō） ．．
迸出（bìnɡ b ènɡ粗）犷（ɡ uǎnɡ ku ànɡ绽）开（zhàn d ìnɡ） ．．．三、火眼金睛。
绷（ 朋（
） 摩（ ） 磨（
） 遗 （ ） 遣 （
） 矜（ ） 怜（
） 褂（ ） 街（
） ）
四、按查字典的要求填空。
（ 1）“督”字用音序查字法， 应先查音序 “督”字的解释有：①监管、查看；②
，再查音节 。
统帅、将领；③中医学名
种解
词。诸葛亮称周瑜为“都督”，这里的“督”字应选第
释；在“任督二脉”这个词语中“督”应选第
种解释。
（ 2）“人闲桂花落”中的“闲”字用部首查字法，应先查
，再查
画。它在字典中的解释有：①（房屋、器物等）
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不在使用中；②与正事无关的；③清闲下来。“闲”在这个句子中应选第
种解释。
五、将下列词语补充完整，并完成练习。
肃然起（ 一（
1. 与“（
） 矜持不（ 从容（
） （ ）己为公
） 。 。 和
）见血 ）定 情不自（
）己为公”意思相近的词语是 ）见血”的意思是 ” 词 语 意 思 相反 的 词 语 有 。
2. “一（
3 ． 与 画 “
4. 选词填空。
（1）
）缅怀革命先烈，不禁令人 ）他听了老奶奶的故事后，
）
。
地流下了眼泪。
（2）
六、下列说法有错误的一项是（
A. 王维是唐朝诗人，有“诗佛”之称，苏东坡评价他的诗：
“诗中有画，画中有诗。”
B. 陆游，号放翁，北宋诗人， 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
就是他的作品。
C. 《军神》一课中，“军神”指刘伯承，是沃克医生对他的
赞誉。
D. “他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这
句话是对军长的神态描写。
七、用修改符号修改下面一段话。 （两个错别字，两个病句，两个用错的标点符号）
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲
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珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所发挥。我绝不辜服他们的期望。 八、按要求写句子。
（1）
）他双手紧紧抓住身下的白床单。 ①缩句：
②改为“把”字句：
（2）
）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ ①改为陈述句：
②改为双重否定句：
九、把下面的诗句填写完整。
1. 羌笛何须怨杨柳，
。 ，西出阳关无故人。
。 。 ，独立疏篱趣未穷。2.
3. 遗民泪尽胡尘里，
4. 居高声自远，
5. 十、阅读短文，完成练习。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长， 早已过世了，他记下这样一则真事：
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰 ．（guì gui ）花，红艳 艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
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这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边
赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那 朵最大的玫瑰花，摘下来抓在手中，从 ．容（ cong c óng）地向外 走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：
孩子，你摘这朵花是给谁的？能告诉我吗？
奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。” 女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。 苏霍姆林斯基牵着小女孩的手， 从花房里又摘下了两朵大玫瑰花， 对她说：“这朵花是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵 是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰
吗？
1. 用“√”给文中加点的词语选择正确的读音。
2. 用横线画出文中的反问句。请你给它换个说法，写在下面的横
线上。
3. 文中“永不凋谢的玫瑰”指的是
4. 文中“惊讶”一词出现了两次， 第一次同学们“惊讶”是因为
什么？第二次“惊讶”又是因为什么？
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