发布时间 : 星期二 文章一年级语文下教案6 - 图文更新完毕开始阅读
1.2范读课文 （1）请同学们打开书，先来听听老师是怎样读的。 （2）请同学们自己借助汉语拼音试着读读课文。先标小节号，再把读不通顺的地方，反复多读几遍。 （3）请你按顺序一幅一幅地观察课文插图，边看图边思索：每幅图画了什么内容？按照“谁、在什么地方、干什么”的句式说一句话。 21
1.3学习生字 （1）根据图片，认识生字。 图1：王二小在干什么?（边放牛边帮助八路军放哨）。 图2：敌人在干什么?（大扫荡，要王二小带路）。 图3：王二小怎么做的?（装着顺从，把敌人引进埋伏圈）。结果怎么样?（敌人杀害了王二小，被八路军全部消灭） （提示：根据每幅挂图内容引导学生认识生字。） （2）去掉拼音，你们还认识吗？ 22
（3）这些生字从词语中跳出来了，你能大声读出来吗？ （4）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？ （5）复习巩固“辶”旁： 三笔写成；点不要和下面的横连在一起；.横折折撇要向左下方稍斜一点；捺是平捺，不要写的太斜，捺画的尾部不要上翘。 23
（6）请同学们认真抄写本课生字。 同学们，今天我们初读了课文，认识了14个生字，会写了6个字。通过读课文，你们了解了小英雄——王二小的行为，相1.4课堂小结 信，你一定对王二小产生了敬佩之情。回家再把这个故事讲给爸爸、妈妈听吧。 2. 学生自学 王二小，一个多么响亮的名字呀！让我们走进22课《王二小》的故事! 2.1跟我学 学习目标： 1．认识“王、助、哨、敌、荡、顺、突、枪、杀、害、英、雄、冲、部”14个生字。会写“王、从、边、这、进、道”6个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟小英雄的行为。 24